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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2023	Contextualização do ensino de matemática com ciências através da aprendizagem baseada em problemas	Sabedra, Lisandra Pintos	Dissertação
2023	Contribuições da teoria de Baruch Spinoza para o ensino de ciências: ver o mundo com os olhos de uma criança	Rosa, Mariza Cristina Camargo da	Dissertação
2023	Narrar a escuta e escutar a narrativa: percursos, encontros e conexões da experiência de aprendizagem no contexto da Educação Infantil	Cardoso, Caroline da Costa	Dissertação
2023	“Velho” Novo Ensino Médio (Nem): contextos da influência e da produção do texto da política	Rosa, Pedro Ricardo Camargo da	Dissertação
2023	Abordagem sobre mecanismos reprodutivos e sexualidade em turmas de 8º ano do ensino fundamental em Uruguaiana, RS	Santos, Caroline Santos dos	Dissertação
2022	Ensino remoto emergencial e histórias contadas: novos sentidos sobre identidade docente	Vasconcellos, Claudia da Camara Canto	Dissertação
2022	Análise das avaliações físicas realizadas por professores de educação física de Uruguaiana/RS: objetivos e barreiras para sua aplicação no contexto escolar	Schlüter, Richard de Almeida	Dissertação
2022	O ensino de ciências na pandemia de Covid-19: um panorama no ensino fundamental na cidade de Itaqui, RS	Gudolle Filho, José Mário Tripovichy	Dissertação
2022	Programa FIFA 11 pela saúde: uma proposta de formação para professores em educação e saúde	Oliano, Vinícius Jardim	Dissertação
2021	Oficinas pedagógicas como processo formativo em gamificação: percepções sobre as contribuições para a prática docente	Gonçalves, Nathalie Suelen do Amaral	Dissertação
2021	Absenteísmo e adoecimento de professores e o impacto no ensino da rede municipal de educação de Uruguaiana-RS	Ribas, Nathalie Yelena Plucinski Cardoso	Dissertação
2021	Formação de professores a partir de um grupo colaborativo: Entrelaçando Saberes e Vivências	Paiva, Priscila Nunes	Dissertação
2021	A casa das sete mulheres: um artefato cultural e suas convenções de gênero	Batista, Raquel Karas	Dissertação
2021	Análise qualitativa e quantitativa de indicadores de produção e formação científica com Caenorhabditis elegans no Brasil	Silveira, Maicon Nachtigall	Dissertação
2021	Concepções de corpo, gênero e currículo na educação física do ensino médio	Mariano, Vinícius Gonçalves	Dissertação
2021	Conceptions on learning assessment of a group of teachers in the final years of Elementary School and their implications for pedagogical practice	Rutz, Karla Pereira	Dissertação
2021	Biomas brasileiros: um olhar sobre o ensino, aprendizagem e a pesquisa desta temática	Souza, Débora Velasque de	Dissertação
2021	Mães e cientistas: um estudo na Universidade Federal do Pampa	Walczak, Aline Teresinha	Dissertação
2022	Gamificação e jogos educativos: a percepção de usuários do Rio Grande do Sul	Fagundes, Carlos Eduardo Benites	Dissertação
2022	Escrito nas estrelas: concepções alternativas de estudantes do ensino básico de Uruguaiana/RS sobre astronomia	Porto, Camila Thomazi Ruviaro	Dissertação