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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
18-Jul-2018	Mulher, negra e estudante : gênero e raça na educação de jovens e adultos	Brochado, Juliana da Rosa	Relatório Crítico-Reflexivo
20-Jul-2018	O ensino de libras para crianças ouvintes : resultados de uma pesquisa-intervenção.	Messa, Roberta dos Santos	Relatório Crítico-Reflexivo
5-Jul-2018	Mediação de conflitos como estratégia de prevenção da violência na escola	Jodar, Ivonete Afonso	Relatório Crítico-Reflexivo
29-Jun-2018	Gestão democrática da educação básica na rede municipal de ensino de Alegrete/RS: concepções e práticas de gestores escolares	Durgante Júnior, Luiz Roberto Mafaldo	Relatório Crítico-Reflexivo
29-Jun-2018	A educação ambiental como práxis educativa : um estudo da implantação de uma horta na Escola Estadual de Ensino Fundamental Joaquim Caetano da Silva / Jaguarão-RS	Gonzalez, Regiane Vieira	Relatório Crítico-Reflexivo
13-Jul-2018	Planos de estudos da escola do campo: situações-limites a uma prática emancipatória dos sentidos humanos	Silva, Giselda Mesch Ferreira da	Relatório Crítico-Reflexivo
23-Nov-2017	A prática da supervisão escolar em uma escola do campo: o caso da Escola Municipal de Educação Básica Murillo Nunes de Oliveira – Alegrete, RS	Almeida, Lilian Christiane Silveira de	Relatório Crítico-Reflexivo
28-Fev-2018	Cursos técnicos binacionales en informática: la utilización de objetos de aprendizaje para la enseñanza de variedades lingüísticas	Turnes, Vivian Cross	Relatório Crítico-Reflexivo
1-Dez-2017	A aprendizagem do conceito científico de fração por alunos com deficiência intelectual: os resultados de uma intervenção	Rodrigues, Sastria de Paula	Relatório Crítico-Reflexivo
30-Nov-2017	A integração curricular no contexto da proposta politécnica do RS: análise de uma experiência no Colégio Estadual Carlos Alberto Ribas / CECAR	Rocha, Jucenir Garcia da	Relatório Crítico-Reflexivo
30-Nov-2017	A mediação de conflitos escolares: com a palavra os educadores do IFSul	Silva, Alexandre Oliveira	Relatório Crítico-Reflexivo
22-Ago-2017	Práticas docentes e a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista em escolas do município de Alegrete, RS	Fernandes, Auristela de Oliveira	Relatório Crítico-Reflexivo
22-Ago-2017	Desafios éticos do processo educativo: a análise de uma intervenção pedagógica	Andrade, Graciela Gonçalves	Relatório Crítico-Reflexivo
24-Nov-2017	A gestão e a democracia em uma escola pública no município de Dom Pedrito/RS: conflitos e possibilidades	Souza, Rute Elena Alves de	Relatório Crítico-Reflexivo
1-Set-2017	O papel do técnico agrícola como um educador ambiental	Caetano, Claudenir Bunilha	Relatório Crítico-Reflexivo
22-Ago-2017	A formação continuada de professores na escola de tempo integral e a possibilidade da reestruturação curricular para a implantação da educação integral	Tavares, Angela Machado	Relatório Crítico-Reflexivo
30-Ago-2017	Formação continuada na e pela escola: uma proposta partindo do pacto nacional pela alfabetização na idade certa	Masson, Lilia Jurema Monteiro	Relatório Crítico-Reflexivo
30-Ago-2017	Compreendendo a região de fronteira por meio da literatura: uma proposta intervencionista com alunos do ensino fundamental de uma escola do município de Bagé/RS	Machado, Daniela Carine Dohs	Relatório Crítico-Reflexivo
29-Ago-2017	Tecendo lã, linha ou mediação de conflito? os alunos como atuantes principais nesta costura	Pinheiro, Quelen Pereira	Relatório Crítico-Reflexivo
1-Set-2017	Os impactos ambientais em foco: uma proposta de mediação entre teoria e prática em educação ambiental no ensino médio.	Ávila, Márcia Garcez de	Relatório Crítico-Reflexivo