Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título :	Concepções de leitura e escrita na contemporaneidade: pensar e agir com as tecnologias digitais
Autor(es):	Paiva, Juliane Davila e
Primeiro Orientador:	Canto, Camila Gonçalves dos Santos do
Resumo:	A leitura e a escrita passaram por muitas transformações ao longo do tempo. Das paredes às telas digitais, o modo de ler e escrever vem se transformando junto com o avanço da tecnologia. A escrita, atualmente, pode ser realizada em ambientes digitais de diversos formatos: blogs, redes sociais, escritas compartilhadas a exemplo do ambiente Wiki, entre outros. Quanto a leitura, ainda nos ambientes digitais, é possível ler de maneira linear e não linear, desde que haja um link que direcione o leitor para outros textos que possuam informações relacionadas ao que está sendo lido. Este trabalho, qualitativo de cunho bibliográfico, é analisar a ocorrência da leitura e da escrita na era digital a partir do referencial teórico estabelecido, assim como na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que norteia a educação brasileira. A partir da discussão realizada, observou-se que as práticas de leitura e escrita mantêm certa aproximação entre analógico e digital, diferenciando-se a depender da perspectiva tomada sobre ler e escrever. Palavras-Chave: Escrita, Leitura, Tecnologias digitais, Cultura digital, BNCC.
Resumen:	La lectura y la escritura han sufrido muchas transformaciones a lo largo del tiempo. De las paredes a las pantallas digitales, la forma de leer y escribir ha ido cambiando junto con el avance de la tecnología. La escritura, actualmente, se puede realizar en entornos digitales de diferentes formatos: blogs, redes sociales, escrituras compartidas como el entorno Wiki, entre otros. En cuanto a la lectura, incluso en entornos digitales, es posible leer de forma lineal y no lineal, siempre que exista un enlace que dirija al lector a otros textos que tengan información relacionada con lo que se está leyendo. Este trabajo bibliográfico cualitativo tiene como objetivo analizar la ocurrencia de la lectura y la escritura en la era digital a partir del referencial teórico establecido, así como de la Base Curricular Común Nacional (BNCC), documento que orienta la educación brasileña. De la discusión realizada se observó que las prácticas de lectura y escritura mantienen cierta aproximación entre lo analógico y lo digital, diferenciándose según la perspectiva que se tenga sobre la lectura y la escritura. Palabras clave: Escritura, Lectura, Tecnologías digitales, Cultura digital, BNCC.
Palabras clave :	Educação Escrita Leitura Base Nacional Comum Curricular Tecnologias digitais Cultura digital Education Reading Writing Digital technologies Digital culture
CNPQ:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição:	UNIPAMPA
Campus:	Campus Alegrete
Citación :	PAIVA, Juliane Davila e. Concepções de leitura e escrita na contemporaneidade: pensar e agir com as tecnologias digitais. Orientadora: Camila Gonçalves dos Santos do Canto. 2023. 31p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português EaD) - Universidade Federal do Pampa, Curso de Letras Português EaD, Alegrete, 2023.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI :	https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8675
Fecha de publicación :	17-jul-2023
Aparece en las colecciones:	Licenciatura em Letras – Português – EaD

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