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Tipo: Monografia de Especialização
Título: A neurociência e a educação física na educação infantil
Título(s) alternativo(s): Neuroscience and physical education in early childhood education
Autor(es): Silva, Carlos Eduardo Izaguirre da
Primeiro Orientador: Ferreira, Gustavo Dias
Resumo: A Neurociência e a Educação estabelecem uma relação que contribui nos processos de ensino-aprendizagem. A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e a Educação Física é componente obrigatório, determinante no processo de desenvolvimento geral da criança. Nove professoras da Etapa IV relataram que durante as atividades físicas os alunos apresentaram melhores resultados no comportamento pessoal, na motricidade fina, no esquema corporal e nas funções executivas.
Abstract: Neuroscience and Education are related to contribute to the teaching-learning processes. Child Education is the first stage of Basic Education and Physical Education is a mandatory, and determine in the overall development process of the child. Nine teachers of stage IV reported that during physical activity the students had better outcomes in personal behavior, fine motor skills, body perceptions, and executive functions.
Palavras-chave: Educação Física
Educação Infantil
Neurociência
Physical Education
Child education
Neuroscience
Educação
Education
Educação e neurociência
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Uruguaiana
Curso: Especialização em Neurociência Aplicada à Educação
Citação: SILVA, Carlos Eduardo Izaguirre da. A neurociência e a educação física na educação infantil. 27 p. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Neurociência Aplicada à Educação.) – Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2017.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5054
Data do documento: 2017
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