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2021 | Alfabetização científica nos anos iniciais sob a perspectiva da temática meio ambiente: avaliação da produção científica e diagnóstico da realidade | Oliveira, Franciéli Dambrós de | Dissertação |
2021 | Letramento científico no município de Alegrete: uma investigação a partir dos documentos norteadores e das narrativas de docentes da educação básica | Carvalho, Ivana Fontoura | Dissertação |
2021 | A influência do hábito de leitura na formação de adolescentes em uma escola do município de Uruguaiana-RS | Machado, Katya Karina Figueiredo | Dissertação |
2021 | Programa saúde na escola: percepções de multiplicadores sobre facilidades e barreiras do programa em um município da fronteira oeste do Rio Grande do Sul | Bombach, Gabriéli Deponti | Dissertação |
2021 | O processo de ensino aprendizagem através da gamificação na formação de acadêmicos das Ciências da Natureza no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) | Barreto, Marcelo Alves | Dissertação |
2021 | A inovação pedagógica na base nacional comum curricular: Língua portuguesa e Ciências da Natureza numa perspectiva Interdisciplinar | Soares, Patrícia Gavião | Dissertação |
2021 | Práticas teatrais no viés de Augusto Boal e Paulo Freire: inovação pedagógica nos anos finais do ensino fundamental | Matos, Everton Coelho de | Dissertação |
2021 | Possibilidades de ensino interdisciplinar a partir do steam education: um desafio lançado aos licenciandos de Ciências da Natureza | Dias, Dulcilene Barreto Ruiz | Dissertação |
2021 | O ensino do xadrez através da sala de aula invertida: uma pesquisa-intervenção | Sabedra, Allison Pintos | Dissertação |
2021 | Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista: compreensão dos docentes atuantes no atendimento educacional especializado | Viçosa, Débora Lopes | Dissertação |
2021 | A inclusão escolar de pessoas com deficiência visual no ensino de química: uma análise pedagógica, política e normativa | Sotelo, Rita de Cascia de Ribeiro | Dissertação |
2021 | Avaliação da abordagem sobre os resíduos sólidos no ensino fundamental no município de Uruguaiana | Cardoso, Paula Ernestina Leal de Oliveira | Dissertação |
2021 | Educação física nos anos iniciais do ensino fundamental: dos PCN e BNCC à análise do contexto | Vargas, Veronica de Carvalho | Dissertação |
2019 | Tendências pedagógicas, metodológicas de ensino e avaliação no ensino fundamental: entre projetos político-pedagógicos e discursos docentes | Bagestero, Paulo Sérgio Pereira | Dissertação |
2019 | Discutindo avaliação no ensino de ciências para estudantes do ensino fundamental: uma estratégia metodológica baseada em múltiplas representações e neurociência | Bica, Mário Sérgio Nunes | Dissertação |
2020 | Concepções de professores sobre o desenvolvimento das ações de prevenção em saúde bucal em um município da fronteira oeste do Rio Grande do Sul | Domingues, Fernando Murussi | Dissertação |
2019 | Flexibilização curricular no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino básico: a experimentação de cromatografia no estudo da fotossíntese para alunos cegos | Coelho, Caroline Pugliero | Dissertação |
2019 | Inclusão no ensino superior: aspectos práticos e formativos | Rosa, Carla Marielly | Dissertação |
2020 | Panorama das aulas de educação física no ensino médio | Santos, Thais de Lima dos | Dissertação |
2020 | Fatores inerentes à prática de atividades experimentais no ensino de ciências | Lima, Quelen Colman Espíndola | Dissertação |