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| 2021 | Análise qualitativa e quantitativa de indicadores de produção e formação científica com Caenorhabditis elegans no Brasil | Silveira, Maicon Nachtigall | Dissertação |
| 2021 | Concepções de corpo, gênero e currículo na educação física do ensino médio | Mariano, Vinícius Gonçalves | Dissertação |
| 2021 | Conceptions on learning assessment of a group of teachers in the final years of Elementary School and their implications for pedagogical practice | Rutz, Karla Pereira | Dissertação |
| 2021 | Biomas brasileiros: um olhar sobre o ensino, aprendizagem e a pesquisa desta temática | Souza, Débora Velasque de | Dissertação |
| 2021 | Mães e cientistas: um estudo na Universidade Federal do Pampa | Walczak, Aline Teresinha | Dissertação |
| 2022 | Gamificação e jogos educativos: a percepção de usuários do Rio Grande do Sul | Fagundes, Carlos Eduardo Benites | Dissertação |
| 2022 | Escrito nas estrelas: concepções alternativas de estudantes do ensino básico de Uruguaiana/RS sobre astronomia | Porto, Camila Thomazi Ruviaro | Dissertação |
| 2022 | O Impacto da pandemia nos processos de ensino: a importância da avaliação diagnóstica como ferramenta de acompanhamento | Zanella, Amanda Gabriela | Dissertação |
| 2022 | Saúde da população negra: percepções e considerações na formação de profissionais de cursos da área da saúde | Noronha, Diego de Matos | Dissertação |
| 2022 | Saúde mental e fatores associados em escolares do ensino médio de Alegrete/RS | Peres, Caroline Vargas | Dissertação |
| 2022 | Práticas de astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental | Maia, Sandra Andréa Berro | Dissertação |
| 2022 | Teoria da engenharia didática como intervenção para desenvolver o letramento matemático de alunos dos anos finais do ensino fundamental | Prado, Sâmela Taís Gonzalez do | Dissertação |
| 2022 | A inclusão de licenciando em ciências da natureza com deficiência visual na escola: um estudo de caso | Pereira, Letícia Sauer Leal | Dissertação |
| 2022 | O processo ensino-aprendizagem da criança com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade no contexto familiar | Flores, Jeane Coelho | Dissertação |
| 2022 | Etnobotânica e o ensino de ciências da natureza: uma investigação pedagógica | Sganzerla, Francieli Luana | Dissertação |
| 2022 | Educação física escolar e a pandemia da Covid-19: diagnóstico sobre as aulas durante o distanciamento social | Santos, Any Gracyelle Brum dos | Dissertação |
| 2020 | Metodologias ativas de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em fisioterapia: dos documentos normativos às percepções dos docentes | Blanco, Gisele Silveira | Dissertação |
| 2021 | O atendimento educacional especializado e o ensino de ciências em três Municípios da fronteira oeste do Rio Grande do Sul | Ferreira, Honória Gonçalves | Dissertação |
| 2021 | Diga-me como andas e te direis que rastro tens: a pegada ecológica como ferramenta de ensino para modificação da percepção de impactos ambientais | Beckmann, Lilian Janine de Barros | Dissertação |
| 2021 | Saúde mental de professores e as implicações no ensino da educação infantil | Bueno, Lidiele Roque | Dissertação |
