Síndrome de Burnout em estudantes de gestão pública da Universidade Federal do Pampa

Abstract

En el ámbito académico, el aumento de tareas y responsabilidades, combinado con una intensa rutina donde los individuos necesitan conciliar innumerables obligaciones dentro y fuera de la institución, son algunas de las causas que en consecuencia desencadenan una serie de problemas como: estrés, agotamiento, agotamiento emocional y sentimiento de fracaso, lo que, en algunos casos, les lleva a desarrollar el Síndrome de Burnout, que es el tema central de esta investigación. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo evaluar la percepción de los estudiantes universitarios que cursan el curso de Gestión Pública de la UNIPAMPA Campus de Santana do Livramento-RS, sobre el Síndrome de Burnout. Dicho esto, este artículo buscó alcanzar su objetivo a través de una investigación descriptiva aplicando el método de encuesta, mediante el uso del instrumento de medición MBI-SS. Lo mismo se aplicó para evaluar la incidencia del agotamiento entre los estudiantes encuestados. Se recogieron 82 respuestas de estudiantes de la Universidad Federal de Pampa - UNIPAMPA, llegando al 75% de la población objetivo, divididas en 6 semestres de la carrera de Tecnólogo en Gestión Pública. Esto resulta en un aspecto positivo, ya que los estudiantes, incluso aquellos que tienen contrato laboral, no sufren por sus exigencias, factor que también puede estar relacionado con un buen ambiente relacional en la Universidad.