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Tipo: Monografia de Especialização
Título: Práticas educomunicativas para inclusão do cidadão à previdência social brasileira
Autor(es): Santos, Francislene dos
Primeiro Orientador: Bacin, Miro Luiz dos Santos
1° Membro da banca: Duval, Adriana Ruschel
2° Membro da banca: Menezes, Bruno Anthony Gonçalves
Resumo: O presente artigo trata-se de uma pesquisa teórica sobre a Educomunicação, ações para inclusão do cidadão à Previdência Social e o Programa de Educação Previdenciária do Instituto Nacional do Seguro Social – PEP/INSS. Propõe-se realizar a aproximação de teoria e práticas da Educomunicação com o Programa de Educação Previdenciária/INSS. Educomunicação entendida como uma prática de comunicação para desenvolver a cidadania, inclusão social, acesso à informação, leitura crítica das informações e o uso da informação para emancipação do cidadão. Esta pesquisa tem como premissa, portanto, fazer a leitura teórico prática, identificando caminhos apontados pela Educomunicação que possam ser aplicados no Programa de Educação Previdenciária do INSS. Este estudo identificou métodos e procedimentos a serem adotados para que as informações cheguem aos cidadãos de forma clara, inclusiva e emancipadora dos sujeitos para que conheçam seus direitos. Portanto, percebe-se que é fundamental realizar a identificação e mapeamento dos sujeitos que são alvo das ações do programa, visando promover ações com pautas específicas e foco na inclusão digital. Ações de inclusão social sobre benefícios assistenciais com foco na informação sobre os direitos, parcerias para desenvolver ações deinclusão digital e, ainda, ampliar os multiplicadores de informações previdenciárias.
Abstract: This article deals with theoretical research on Educommunication, actions for the inclusion of citizens in Social Security and the Social Security Education Program of the National Institute of Social Security - PEP/INSS. It is proposed to bring together the theory and practices of Educommunication with the Social Security Education Program/INSS. Educommunication understood as a communication practice to develop citizenship, social inclusion, access to information, critical reading of information and the use of information for the emancipation of citizens. This research has as its premise, therefore, to carry out a theoretical and practical reading, identifying paths pointed out by Educommunication that can be applied in the Social Security Education Program of the INSS. This study identified methods and procedures to be adopted so that information reaches citizens in a clear, inclusive and emancipating way so that they know their rights. Therefore, it is clear that it is fundamental to carry out the identification and mapping of the subjects who are the target of the program's actions, aiming to promote actions with specific guidelines and a focus on digital inclusion. Social inclusion actions on welfare benefits with a focus on information about rights, partnerships to develop digital inclusion actions, and also expand social security information multipliers.
Palavras-chave: Comunicação de massa e educação
Democracia - Participação do cidadão
Previdência social
Instituto Nacional do Seguro Social (Brasil)
Mass communication and education
Democracy - Citizen Participation
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus São Borja
Curso: Especialização em Mídia e Educação
Citação: SANTOS, Francislene dos. Práticas educomunicativas para inclusão do cidadão à previdência social brasileira. 2023. 23 p. Monografia (especialização) - Pós-graduação Lato Sensu em Mídia e Educação - Universidade Federal do Pampa/UAB - Universidade Aberta do Brasil, Campus São Borja, São Borja, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8072
Data do documento: 23-Jan-2023
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