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Tipo: Dissertação
Título: Comunicação digital e educação patrimonial: análise da Revista SB Sala de Aula como recurso pedagógico na Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus
Autor(es): Urach, Priscila Bicca
Primeiro Orientador: Baccin, Alciane Nolibos
1° Membro da banca: Carvalho, Luciana Menezes
2° Membro da banca: Pinto, Muriel
Resumo: Muitas são as maneiras de preservar a história e a cultura de uma sociedade, uma delas é a valorização do patrimônio histórico e cultural do povo por meio de forma e linguagem em que possamos também incluir as crianças, pois são elas que irão continuar esse legado. Tendo isso em vista, esta dissertação tem como objetivo compreender como o site da Revista digital SB Sala de Aula pode ser uma ferramenta pedagógica no ensino aprendizagem das crianças do ensino fundamental sobre a história de São Borja. A pesquisa busca um diálogo entre as temáticas da comunicação, educação e Indústria Criativa. As técnicas metodológicas utilizadas foram a pesquisa bibliográfica para compreender os principais conceitos, a pesquisa de campo de base qualitativa, por meio da observação participante; entrevistas semiestruturadas com os docentes e aplicação de questionário aos discentes. Por fim, analisamos e cruzamos os dados das observações participantes, das entrevistas e dos questionários. Por meio desse percurso, chegamos a algumas considerações que respondem a pergunta norteadora desta pesquisa, a Comunicação pode contribuir no ensino da cultura e da história são-borjense a partir do Site Revista Digital SB Sala de Aula porque é reconhecida como uma ferramenta pedagógica de ensino, podendo auxiliar no ensino da educação histórica do município de São Borja.
Abstract: There are many ways to preserve the history and culture of a society, one of them is valuing the people's historical and cultural heritage through a form and language in which we can also include children, as they are the ones who will continue this legacy. With that in mind, this dissertation aims to understand how the website of the SB Sala de Aula digital magazine can be a pedagogical tool in the teaching and learning of elementary school children about the history of São Borja. The research seeks a dialogue between the themes of communication, education and the Creative Industry. The methodological techniques used were bibliographic research to understand the main concepts, qualitative field research, through participant observation; semi-structured interviews with teachers and application of a questionnaire to students. Finally, we analyzed and crossed data from participant observations, interviews and questionnaires. Through this route, we arrived at some considerations that answer the guiding question of this research, Communication can contribute to the teaching of São Borjense culture and history from the Revista Digital SB Sala de Aula website because it is recognized as a pedagogical teaching tool , being able to help in the teaching of historical education in the municipality of São Borja.
Palavras-chave: Comunicação de massa e educação
Patrimônio cultural
Periódicos eletrônicos
Ensino - Meios auxiliares
Comunicação
Ensino criativo
Cultura
Mass communication and education
Cultural heritage
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus São Borja
Curso: Mestrado Profissional em Comunicação e Indústria Criativa
Citação: URACH, Priscila Bicca. Comunicação digital e educação patrimonial: análise da Revista SB Sala de Aula como recurso pedagógico na Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus. 2023. 111 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Comunicação e Indústria Criativa) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8053
Data do documento: 12-Jan-2023
Aparece nas coleções:Mestrado Profissional em Comunicação e Indústria Criativa

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