Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7997
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : A escolarização de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH e alguns dispositivos pedagógicos de inclusão.
Otros títulos : The schooling of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD and some pedagogical inclusion devices
Autor(es): Costa, Samuel Barreto Nogueira da
Primeiro Orientador: Kehler, Gabriel dos Santos
1° Membro da banca: Kehler, Gabriel dos Santos
2° Membro da banca: Todeschini, Bruna
3° Membro da banca: Coracini, Sandra Regina
Resumo: Este estudo apresenta como temática a escolarização de crianças com o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e busca identificar dispositivos pedagógicos que possibilitem a inclusão. Ademais, cabe destacar que as crianças com TDAH são capazes de aprender mesmo com dificuldades para se concentrar exclusivamente no que está sendo ensinado, podendo operar com o hiperfoco, ou seja, ficarem concentradas em algo por muito tempo, como em uma área específica como videogames, pintura, desenho, matemática, português, entre outras. Destarte, potencializa a ideia de que as crianças com TDAH são eficientes em algo específico, o que traz vantagens para seguirem uma vida presente e futura de sucesso e realização. Independentemente de como forem as suas médias acadêmicas, eles podem ser autônomos e autossuficientes, mesmo se não forem bons em todas as disciplinas escolares. Em termos metodológicos, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores que trabalham com estudantes com TDAH em escolas da rede municipal de Itaqui/RS. Para tal, a inscrição metodológica desta pesquisa é qualitativa, com recorte local. As professoras que participaram da pesquisa foram duas psicopedagogas, uma educadora especial e uma professora de ensino fundamental licenciada.
Resumen : This study shows like theme the schooling children with the attention deficit disorder with hyperactivity (ADHD) and seach identify devices pedagogical that enable the inclusion. In addition, fit detach that the children with ADHD are capable of to learn same with difficulties to concentrate excusively in that being taught, can operate with the hyperfocus, in Other words, stay concentarte in something for a long time,like in a specific área like vídeogame, painting,design, mathematics, portuguese, among others. Enhances the idea of that the children with ADHD are eficiente in some specific , the that bring vantages to follow a presente life and future of success and realization. Independently of with was their mídias academic, They can be autonomous and self-sufficient,same if They aren’t good in all the school subjectsIn methodological terms, was realized interviews semi-structured with teachers that works like students with ADHD in schools of the municipal network of Itaqui/RS. For such, the methodological inscription of this reaseach is qualitative, with local clipping. The teachers that participated of the reaseach was two psychopedagogues, a special educator e a teacher of licensed high school.
Palabras clave : TDAH
Escolarização
Dispositivos pedagógicos de inclusão
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
ADHD
School
Pedagogical
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
CNPQ: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Itaqui
Citación : COSTA, Samuel Barreto Nogueira da. A escolarização de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH e alguns dispositivos pedagógicos de inclusão. 2022. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Pampa, Itaqui, 2023.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI : https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7997
Fecha de publicación : 31-ene-2023
Aparece en las colecciones: Bacharelado Interdisciplinar em Ciências e Tecnologia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Samuel Barreto Nogueira da Costa - 2022.pdf534.28 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.