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Tipo: Anais de Evento
Título: Anais do XIV encontro sobre investigação na escola: educar para a democracia e a justiça social
Título(s) alternativo(s): Proceedings of the XIV meeting on research at school: educating for democracy and social justice
Autor(es): Mello, Elena Maria Billig
Resumo: O XIV EIE teve foco na temática ―Educar para a Democracia e a Justiça Social e foi realizado na Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana, nos dias 27 e 28 de agosto de 2016. O encontro teve como objetivo possibilitar espaços-tempos de problematizações e produções sobre temáticas relacionadas ao campo da educação e à formação de professores(as), articulando a escola básica e a educação superior. Teve como público-alvo: professores(as) da Rede de Investigação na Escola (RIE), professores(as) universitários(as), professores(as) da Educação Básica, licenciandos(as). Enquanto professoras integrantes da comissão organizadora dos Anais do XIV EIE, assumimos, com Paulo Freire, Roque Moraes, Pedro Demo, Otávio Maldaner, Maria do Carmo Galiazzi, Maurivan Ramos, dentre outros(as) pesquisadores(as), que apreendemos em processos de imersão na escrita, na leitura, na pesquisa, na construção de argumentos, na partilha de conhecimentos e saberes, na interação dialógica com outros(as). Enfim, constituímo-nos em espaços de participação, o que nos coloca em condições de rever a postura de aprender com hábitos culturológicos de passividade. Nesse sentido, a participação no XIV EIE esteve condicionada à produção de um relato de experiência, escrito em coautoria ou não, que foi lido e discutido criticamente por pares, em etapas realizadas virtual e presencialmente, que iniciou no mês de maio e culminou com o encontro presencial no final de agosto. Dos 151 relatos submetidos, 143 relatos, que foram socializados presencialmente em rodas de conversa, constituiem estes Anais.
Abstract: The XIV EIE focused on the theme "Educating for Democracy and Social Justice" and was held at the Federal University of Pampa, Campus Uruguaiana, on the 27th and August 28, 2016. The meeting aimed to enable spaces-times of problematizations and productions on themes related to the field of education and teacher training, linking basic school and higher education. He had as target audience: teachers of the School Research Network (RIE), university professors, teachers of Basic Education, licentiate(s). As professors who are members of the organizing committee of the Annals of the XIV EIE, we assume, with Paulo Freire, Roque Moraes, Pedro Demo, Otávio Maldaner, Maria do Carmo Galiazzi, Maurivan Ramos, among other researchers, who we learn in processes of immersion in writing, reading, research, construction of arguments, in the sharing of knowledge and knowledge, in the dialogic interaction with others. Finally, we are spaces for participation, which puts us in conditions to review the posture of learning with culturological habits of passivity. In this sense, participation in the XIV EIE was subject to the production of a experience report, written in co-authorship or not, which was critically read and discussed by pairs, in stages carried out virtually and in person, which began in May and culminated with the face-to-face meeting at the end of August. Of the 151 reports submitted, 143 reports, which were socialized in person in conversation circles, constitute these Annals.
Palavras-chave: Educação
Formação docente
Experiência profissional
Education
Professional experience
Teacher training
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Citação: MELLO, Elena Maria Billig (Orgs.) et. al. Anais do XIV encontro sobre investigação na escola: educar para a democracia e a justiça social. Uruguaiana: Unipampa, 2017. 1198 p. ISBN 9788563337627.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5956
Data do documento: 2017
Aparece nas coleções:Ciências Humanas-Anais de Conferências , Resumos e Artigos

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