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https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/4091| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Reflexões e problematizações: qual a formação dos formadores da Educação do Campo da UNIPAMPA - Dom Pedrito? |
| Autor(es): | Montiel, Fernanda Castro |
| Primeiro Orientador: | Machado, Aniara Ribeiro |
| 1° Membro da banca: | Machado, Aniara Ribeiro |
| 2° Membro da banca: | Rosa, Cíntia Saydelles da |
| 3° Membro da banca: | Silva, Denise da |
| Resumo: | O artigo reflete sobre a formação dos docentes da Educação do Campo – Licenciatura da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA O objetivo foi discutir e problematizar à formação desses docentes da educação do campo. Os resultados indicaram que a formação dos docentes são por áreas disciplinares e que apesar disso essas áreas dialogam com o curso de Educação do Campo Licenciatura, mas acabaram surgindo algumas contradições durante este estudo como por exemplo em relação as exigências de formação dos docentes para o concurso público de professores do curso de Educação do Campo – campus Dom Pderito e o ingresso de discentes que exige vínculo com o campo. E a falta de produções teóricas que poderiam ser utilizadas as produções dos discentes, pois curso é permeado por Projetos Interdisciplinares com base em eixos temáticos, em que se desenvolvem pesquisas sobre a escola do campo, políticas públicas, o mundo do trabalho, sustentabilidade, memórias, dentre outros temas os quais trazem a realidade do lócus em que estamos inseridos e corroboram a relação com discussões e preocupações com os povos do campo. |
| Abstract: | The article reflects on the education of the teachers of the Field Education - Degree from the Federal University of Pampa of the campaign - UNIPAMPA Campus Dom Pedrito. The objective was to discuss and analyze the problems related to the training of teachers of the field education and natural sciences. The results indicated that the training of teachers are by disciplinary areas and that in spite of these areas these dialogues with the Course of Education of the Licenciatura Field, but some contradictions arise during this study in relation to the teacher training requirements for the public contest and the enrollment of students requiring link with the field. And the lack of theoretical productions that could be used the productions of the students, because course is permeated by Interdisciplinary Projects based on thematic axes, in which research is developed on the school of the field, public policies, the world of work, sustainability, memories , among other subjects which bring the reality of the locus in which we are inserted and prove corroborate the relation with discussions and preoccupations with the people of the field. |
| Palavras-chave: | Educação do Campo Formação de professores Docência no Ensino Superior Field Education Teacher training Trainers |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal do Pampa |
| Sigla da Instituição: | UNIPAMPA |
| Campus: | Campus Dom Pedrito |
| Citação: | MONTIEL, Fernanda. Reflexões e problematizações: qual a formação dos formadores da Educação do Campo da UNIPAMPA - Dom Pedrito. 2018. 21 f. Trabalho de Conclusão (Graduação) – Curso de Educação do Campo - Licenciatura, Universidade Federal do Pampa, Dom Pedrito, RS. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4091 |
| Data do documento: | 13-Nov-2018 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Educação do Campo |
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| Fernanda Castro Montiel.pdf | FERNANDA CASTRO MONTIEL 2018 | 588.77 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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