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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Tipo |
14-oct-2024 | As origens dos conflitos na educação básica: Líbano e Brasil | Saadi , Bruno Echebeste | Dissertação |
18-sep-2024 | Formação de monitores da educação especial com base no conceito de coletividade da defectologia de Vygotsky | Menezes , Lauriane Rodales | Dissertação |
18-oct-2024 | O que leva os estudantes do ensino médio a se interessarem pela EaD? Uma análise no curso de letras – português, licenciatura a distância, da Unipampa | Richardt , Camila da Costa Lacerda Tolio | Dissertação |
4-mar-2024 | Cartas ao Haiti e o desafio da gestão e da qualidade da educação no estado haitiano: o caso do Departamento Sul | Populaire , Ernso | Dissertação |
21-jun-2024 | A ressignificação do projeto político pedagógico em uma escola do campo a luz de cartas pedagógicas | Ramires , Tiago | Dissertação |
22-ago-2024 | Cartas às mulheres: a EJA e o acesso à universidade | Rosa, Eliane Caetano da | Dissertação |
6-may-2024 | Ensino Médio em Jaguarão (RS): contexto(s) e desafios em debate | Afonso , Marcos Gares | Dissertação |
3-may-2024 | A identidade territorial da escola Alcides Maia - Rio Grande/RS - sob a perspectiva de seus docentes | Teixeira , Ana Lucia Furtado | Dissertação |
28-mar-2024 | Protagonismo no novo ensino médio: práticas pedagógicas realizadas com professores de matemática | Brum , Elciete de Campos Moraes | Dissertação |
4-abr-2024 | Cartas Pedagógicas e visibilidade das crianças de axé: reflexões sobre formação de professoras e intolerância religiosa na educação infantil | Ribeiro, Graciele Lopes | Dissertação |
23-mar-2024 | As políticas públicas para a permanência e êxito dos estudantes da educação de jovens e adultos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bibiano de Almeida – Pelotas-RS | Mendes, Liliana Lemos | Dissertação |
26-feb-2024 | A participação dos professores no processo de (re) construção do projeto político-pedagógico de uma escola do campo | Santos, Vulmara Galho dos | Dissertação |
19-feb-2024 | Teoria e prática nas aulas de genética do ensino médio: aplicabilidade de uma metodologia intervencionista numa escola pública estadual da cidade de Arroio Grande/RS | Silva , Caren Siane Barcelos da | Dissertação |
26-feb-2024 | Os alunos do curso de pedagogia e a relação com a profissão: O PIBID e a prática pedagógica como componente curricular | Teixeira, Igor Galho | Dissertação |
19-feb-2024 | A utilização da reescrita como uma abordagem no aprimoramento da ortografia na produção textual dos estudantes de um 4º ano de uma escola privada de Jaguarão/RS: resultados de uma intervenção pedagógica | Melgar, Deise Anne Terra | Dissertação |
29-feb-2024 | Olhares para os espaços das culturas infantis em uma escola municipal de educação infantil de Sant’ana do Livramento | Leal, Magda Patricia Pereira | Dissertação |
19-dic-2023 | O bioma pampa como perspectiva de educação ambiental (ea): a experiência do uso do podcast na formação de professores | Caminha, Jussiara Rodrigues | Dissertação |
23-nov-2023 | Estudos sobre a evasão e repetência na educação fundamental: em busca de uma proposta metodológica para enfrentar essas temáticas | Silveira , Valéria Rodrigues | Dissertação |
19-dic-2023 | O novo ensino médio e o noturno: desafios em uma escola estadual periférica de Sant’ana do Livramento/RS | Rodrigues, Zeneida Corrêa | Dissertação |
14-sep-2023 | Professores do século XXI: a Pandemia e a exaustão profissional | Ribeiro , Nazine de Moura Bittencourt | Dissertação |
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