Buscar por Autor Ferreira, Vera Lúcia Duarte

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
16-dic-2022Observar com sentido : um olhar profissional investigando similaridades, diferenças e singularidades entre a formação inicial e continuada do professor de matemáticaKonflanz, Gabriel MullerDissertação
29-abr-2022Potencialidades do MOOC para aprendizagem de geometria : uma proposta de um modelo para os níveis 1,2 e 3 de Van HieleGonçalves, Talita da CunhaDissertação
26-jun-2019Produção e caracterização da cerâmica vermelha com a adição de resíduo oriundo da indústria cervejeiraMendonça, Gabryella CerriTrabalho de Conclusão de Curso
29-dic-2018Sequência didática como proposta metodológica para a aprendizagem significativa da geometria espacial no ensino médioD'Avila, Juliana AlvesTrabalho de Conclusão de Curso
5-dic-2019Uma sequência didática do teorema de Pitágoras utilizando as tecnologias digitais visando a aprendizagem significativaAlves, Mariana OlizTrabalho de Conclusão de Curso
22-mar-2022Uma sequência didática sobre retas no espaço a partir da coordenação de registros de representaçãoMorales, Lorenzo SchneiderTrabalho de Conclusão de Curso
4-may-2021Uma unidade de ensino potencialmente significativa intermediada pela linguagem Python para o ensino de álgebraRolim, Éder Luis Santos da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
31-mar-2021O uso de objetos reais e virtuais no ensino do desenho técnico visando o desenvolvimento de habilidades espaciaisLucas, Francisco Carlos RodriguesDissertação
3-dic-2019A utilização de tecnologias digitais aplicadas ao ensino de inglês como língua adicional na perspectiva de professores (as) no contexto da escola públicaAzevedo, Jéssica FrancoTrabalho de Conclusão de Curso
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