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Tipo: Livro
metadata.dc.title: De la mano de Kito: Guía didáctica para la enseñanza de español afro-referenciado
Autor(es): Domingo, Luciana
Resumo: De la mano de Kito: Guía didáctica es un material didáctico1 para la enseñanza de español en perspectiva decolonial y afro referenciada. La propuesta está compuesta por cinco unidades didácticas libremente inspiradas y elaboradas a partir del libro As descobertas de Kito, de Douglas Coelho. La Guía se inscribe en una pedagogía decolonial (Walsh, 2017) e incluye temáticas y contenidos geo-corpo-políticamente (MIGNOLO, 2006)2 relevantes y significativos. Además, la identidad de la propuesta se construye a partir de la necesidad de repolitizar, rehistorizar y sulear (KLEIMAN, 2013)3 la enseñanza de español en Brasil. La perspectiva afro-referenciada, tal como la entendemos, está fundamentada en los saberes ancestrales y contemporáneos africanos, afroamericanos y afrobrasileños; supone, además, la adopción de referentes y artefactos culturales propios de esos pueblos, especialmente de mujeres negras. Esta Guía didáctica tiene como objetivo estimular la lectura del libro As descobertas de Kito, promover la curiosidad sobre el mundo hispano y dar protagonismo a los pueblos (en especial a las mujeres negras), conocimientos y saberes contrahegemónicos, no euro-andro-céntricos. La propuesta se presta también a la difusión de modos de vida, sujetos y narrativas generalmente ausentes en las propuestas didácticas para la enseñanza de español en Brasil, tales como: países periféricos o ausentes en los libros didácticos tradicionales y modos de vida de sujetos históricamente subalternizados.
Abstract: Da mão de Kito: Guia didático é um material didático1 para o ensino de O espanhol numa perspectiva decolonial e afro-referenciada. A proposta é composta por cinco unidades didáticas livremente inspiradas e elaboradas a partir do livro As Descobertas de Kito, de Douglas Coelho. O Guia faz parte de uma pedagogia descolonial (Walsh, 2017) e inclui temas e conteúdo geo-corpo-político (MIGNOLO, 2006)2 relevante e significativo. Além disso, a identidade da proposta é construída a partir da necessidade repolitizar, rehistoricizar e sulear (KLEIMAN, 2013)3 ensinando espanhol em Brasil. A perspectiva afrorreferenciada, como a entendemos, está Conhecimentos ancestrais e contemporâneos africanos, afro-americanos e afro-brasileiros; Também supõe a adoção de referentes e artefatos culturais típicos daqueles cidades, especialmente mulheres negras. Este Guia Didático visa estimular a leitura do livro Como descobertas de Kito, fomentam a curiosidade sobre o mundo hispânico e dão protagonismo aos povos (em especial às mulheres negras), conhecimento e conhecimento contra-hegemônico, não euro-androcêntrico. A proposta também se presta ao difusão de modos de vida, temas e narrativas geralmente ausentes nas propostas didáticas para o ensino de espanhol no Brasil, tais como: países periféricos ou ausente nos livros didáticos tradicionais e modos de vida de sujeitos historicamente subalternizado.
metadata.dc.subject: Educação
Espanhol - ensino
Didática
Educación
Enseñanza de español
Didáctica
CNPQ: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma: spa
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher: Instituição Externa
Sigla da Instituição: IE
metadata.dc.identifier.citation: DOMINGO, Luciana; CARDOZO, Renan (org.). De la mano de Kito: Guía didáctica para la enseñanza de español afro-referenciado. [Jaguarão]: [Edição dos Autores], 2023. E-book. 51p.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.identifier.uri: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8087
metadata.dc.date.issued: 22-Mar-2023
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