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Tipo: Monografia de Especialização
Título: Educomunicação: a ética em Habermas na reflexão da sala de aula
Autor(es): Santos, Paula de Oliveira
Primeiro Orientador: Bacin, Miro Luiz dos Santos
1° Membro da banca: Comassetto, Leandro Ramires
2° Membro da banca: Laner, Vinícius Ferreira
Resumo: Este trabalho reflete filosoficamente sobre a ética discursiva em Habermas na perspectiva da Educomunicação. A metodologia do trabalho adotada é leitura de livros e artigos de jornais online. A conclusão é que a abordagem e a metodologia do professor em sala de aula não devem ser escolhas instrumentais (HABERMAS, 2012) mas, antes, escolhas éticas, que promovam a autonomia, a liberdade e a consciência social dos estudantes (FREIRE, 2016).
Abstract: This work reflects philosophically on discursive ethics in Habermas from the perspective of Educommunication. The work’s methodology adopted is reading books and online newspaper articles. The conclusion is that the teacher's approach and methodology in the classroom should not be instrumental choices (HABERMAS, 2012) but, rather, ethical choices that promote students' autonomy, freedom and social awareness (FREIRE, 2016).
Palavras-chave: Comunicação
Ética
Tecnologia educacional
Ensino – Metodologia
Habermas, Jürgen
Communication
Ethics
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus São Borja
Curso: Especialização em Mídia e Educação
Citação: SANTOS, Paula de Oliveira. Educomunicação: a ética em Habermas na reflexão da sala de aula. 2022. 19 p. Monografia (especialização) - Pós-graduação Lato Sensu em Mídia e Educação - Universidade Federal do Pampa/UAB - Universidade Aberta do Brasil, Campus São Borja, São Borja, 2022.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8077
Data do documento: 15-Dez-2022
Aparece nas coleções:Especialização em Mídia e Educação

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