Voluntariado e educação não formal na prática docente: uma reflexão sobre seus objetivos a partir da escolinha Meimei

Abstract

Este trabajo tiene por objetivo comprender, de un lado, de qué manera el voluntariado se insiere en los procesos que subyacen la enseñanza desarrollada en la Escolinha MEIMEI, de otro lado, la relación de la práctica voluntaria con los objetivos que son definidos por el equipo pedagógico y sus profesores en el ámbito de la educación no formal. Estos aspectos se relacionan también a la comprensión más apurada de la acción pedagógica, social e inclusiva, desarrollada en este espacio. Todavía en este trabajo presentamos una reflexión direccionada a las dimensiones del voluntariado en la práctica docente, de manera a puntuarnos un análisis sobre sus objetivos, sus posibilidades de aprendizaje y la percepción de sus participantes en el ámbito de la Escolinha Meimei, en la ciudad de Jaguarão-RS. Del punto de vista metodológico, primeramente trazamos un histórico de la Escolinha Meimei para, luego, abordarnos algunos aspectos teóricos referentes al campo del voluntariado y su relación con la educación, atendiendo a los dados obtenidos a partir de una perspectiva cualitativa. Realizamos una entrevista pre estructurada con la actual presidente de la Sociedade Espírita Irmãos Unidos y la directora de la Escolinha, la profesora Ivanilda de Mello Teixeira, que se recibió en Letras por la Universidade Católica de Pelotas. La hipótesis general que orienta este trabajo es que hay ciertas concepciones que balizan la acción educativa hasta mismo en un ambiente que congregue profesores voluntarios, muchas veces sin formación académica para docencia.