Língua portuguesa e literatura na sala de aula: uma união possível

Abstract

El objetivo de esta investigación fue investigar la posibilidad de articulación de la enseñanza de la Lengua Portuguesa a través de textos literarios en la enseñanza fundamental, desmitificando la idea de que una lengua y literatura deben ser trabajadas separadamente. (En el caso de las mujeres), en el caso de las mujeres, en el caso de las mujeres. durante la etapa en 2009, se investigó las estrategias de enseñanza adoptadas y la interrelación de los contenidos trabajados en el aula y el aprendizaje de los alumnos. Se constató que las dificultades de aprendizaje involucra muchos factores y que los problemas en la escritura se relacionan en gran parte, a la falta de lectura. ¿Qué procedimiento diferenciado, aproximado del día a día del alumno le permite mayor comprensión del texto y que el contacto con texto literario facilita la producción textual. El análisis de los datos aún permitió constatar que la enseñanza de la gramática se facilita más a través de este tipo de práctica utilizada por la profesora, y se puede afirmar que es posible unir la enseñanza de la lengua portuguesa con la literatura en el aula, usando el texto como " instrumento de reflexión que posibilita al alumno convertirse en un lector y productor reflexivo.