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Tipo: Dissertação
Título: O ensino do direito ambiental através do método do caso: da revisão bibliográfica à aplicação em sala de aula
Título(s) alternativo(s): The teaching of environmental law through the Case method: from bibliographic review to classroom application
Autor(es): Vanoni, Daniel Bofill
Primeiro Orientador: Roos, Daniel Henrique
Resumo: Este estudo buscou investigar as metodologias de ensino aplicadas ao Direito Ambiental em cursos de graduação no Brasil e examinar a adequação do método do caso frente à crise histórica do ensino jurídico. Foi realizada uma revisão bibliográfica integrativa, mapeando a produção científica nacional, e uma pesquisa exploratória, com aplicação do método em uma aula no curso de Direito. Os resultados indicaram que há lacunas significativas na pesquisa sobre ensino de Direito Ambiental e que o método do caso é adequado, promovendo a conexão entre teoria e prática e potencializando a conscientização ambiental dos alunos.
Abstract: This study aimed to investigate teaching methodologies applied to Environmental Law in undergraduate courses in Brazil and examine the suitability of the case method amid the historical crisis in legal education. An integrative literature review was conducted, mapping national scientific production, and exploratory research was performed with the application of the method in a Law course. Results indicated significant gaps in research on Environmental Law teaching and that the case method is suitable, connecting theory and practice and enhancing students' environmental awareness.
Palavras-chave: Integrative Literature Review
Exploratory Research
Teaching Methodology
Environmental Law
Pesquisa Exploratória
Direito Ambiental
Revisão Bibliográfica Integrativa
Metodologia de Ensino
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Uruguaiana
Curso: Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde
Citação: VANONI, Daniel Bofill. O ensino do direito ambiental através do método do caso: da revisão bibliográfica à aplicação em sala de aula. 90 p. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2024.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/10068
Data do documento: 2024
Aparece nas coleções:Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde

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