Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8234
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : O jogo como ferramenta de promoção e valorização das mulheres na história da ciência
Otros títulos : The game as a tool for the promotion and evaluation of women in the history of science
Autor(es): Dias, Jennifer Guterres
Primeiro Orientador: Lima, Eliade Ferreira
Coorientador: Nunes, Daisy de Lima
Resumo: O apagamento da mulher na história da Ciência é evidenciado quando observamos o período em que frequentamos a escola e em nenhum momento presenciamos o destaque de cientistas mulheres durante as aulas, atividades extracurriculares ou em feiras de ciências. Nesse sentido, percebemos a necessidade de discutir o protagonismo feminino nas ciências a fim de contribuir para a visibilidades delas e desmistificar estereótipos de gênero. Dessa forma, na intenção de realizar a promoção e a valorização da história da mulher na ciência, foram desenvolvidos 17 jogos lúdicos físicos e virtuais com a temática “mulheres na história da ciência” pelos discentes do componente curricular História e Filosofia da Ciência do curso Ciências da Natureza-Licenciatura do campus Uruguaiana no semestre 2021.2. Semestre este realizado de forma remota durante o Ensino Remoto Emergencial que ocorreu em função da pandemia do Vírus SARS-Cov-2. Após a confecção dos jogos, foram selecionados 2 jogos de modelo físico, sendo eles: jogo 1, “Women’s World" no formato de perguntas e respostas e jogo 2 “Mulheres na Ciência” no formato de trilha do conhecimento. Os dois jogos foram selecionados por serem acessíveis para o uso em sala de aula e em atividades de divulgação científica. A utilização da ferramenta lúdica no processo de ensino e aprendizagem auxilia na interação de alunos em assuntos importantes de cunho social e científico que seriam difíceis de serem abordados de outra forma. Este trabalho tem como objetivo exemplificar ações aplicadas em sala de aula que visam valorizar o trabalho feminino desenvolvido em diversas áreas da ciência. Apresentando a jogos elaborados por discentes no Componente Curricular de História e Filosofia da Ciência no Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura do campus Uruguaiana. Além disso, pretende-se utilizar os jogos selecionados nas feiras de ciências do município, e demais atividades de extensão do clube de Astronomia e de visitações de alunos da educação básica ao laboratório de Física. Esperamos que após a realização desta atividade os discentes, como futuros professores, tenham um olhar mais abrangente sobre as questões de gênero desmistificando conceitos enraizados que determinam e rotulam a ciência como uma área masculina e apliquem essas contextualizações em sala de aula, utilizando os jogos que eles construíram durante sua formação e assim possam inspirar e incentivar suas alunas a seguirem carreiras científicas, sabendo que existem espaços para as mulheres na ciência.
Resumen : The women's women's disclaimers in the history of science is evidenced when we observe the period in which we attend ed the school and at no time have we witnessed the prominence of female scientists during classes, extracurricular activities or science fairs. In this sense, we perceived the need to discuss female protagonism in the sciences in order to contribute to their visibility and demystify gender stereotypes. Thus, in order to promote and value women's history in science, 17 physical and virtual playful games were developed with the theme "women in the history of science" by the students of the curriculum component History and Philosophy of Science of the Nature Sciences-Bachelor's degree course of the Uruguayan campus in the semester 2021.2. This semester was conducted remotely during the Emergency Remote Education that occurred due to the Pandemic of the SARS-Cov-2 Virus. After the making of the games, 2 games of physical model were selected, being: game 1, "Women's World" in the format of questions and answers and game 2 "Women in Science" in the format of knowledge trail. . The two games were selected because they are accessible for use in the classroom and in scientific dissemination activities. The use of the playful tool in the teaching and learning process helps in the interaction of students in important social and scientific subjects that would be difficult to be approached in another way. This work aims to exemplify actions applied in the classroom that aim to value the female work developed in several areas of science. Introducing to games prepared by students in the Curricular Component of History and Philosophy of Science in the Nature Sciences Course - Bachelor's degree of the Uruguayan campus. In addition, it is intended to use the games selected in the sciences fairs of the municipality, and other activities of extension of the Astronomy club and visits of students from basic education to the physics laboratory. We hope that after performing this activity students, as future teachers, will have a more comprehensive look at gender issues demystifying ingrained concepts that determine and label science as a male area and apply these contextualizations in the classroom, using the games they built during their training and thus can inspire and encourage their students to pursue scientific careers, knowing that there are spaces for women in science.
Palabras clave : Female representation
History
Science
Erasure
Representatividade feminina
Ciência
História
Apagamento
Ciências da Natureza
Science education
Mulheres na ciência
Women in science
CNPQ: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Uruguaiana
Citación : DIAS, Jennifer Guterres. O jogo como ferramenta de promoção e valorização das mulheres na história da ciência. 37 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, 2023.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI : https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8234
Fecha de publicación : 2023
Aparece en las colecciones: Licenciatura em Ciências da Natureza

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
JENNIFER GUTERRES DIAS.pdf5.01 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.