Tipo:	Dissertação
metadata.dc.title:	Formação da equipe diretiva: processo de autoavaliação da instituição escolar em tempos de pandemia
Autor(es):	Silva, Vanessa Alves Franco
Primeiro Orientador:	Rodrigues, Ana Cristina da Silva
1° Membro da banca:	Rodrigues, Ana Cristina da Silva
2° Membro da banca:	Vieira, Maurício Aires
3° Membro da banca:	Machado, Juliana Brandão
4° Membro da banca:	Paim, Marilane Wolf
Resumo:	A presente pesquisa, ocorrida nos anos pandêmicos de 2021 e 2022, teve como objetivo proporcionar alternativas para a construção e/ou revisão de um instrumento para a realização de uma avaliação institucional. Caracterizou-se como pesquisa ação e envolveu a equipe diretiva de uma escola municipal de Jaguarão-RS. Como instrumentos foram utilizados um questionário e ações de intervenção-formação através de encontros virtuais com a equipe diretiva. O referencial teórico foi baseado em autores como, por exemplo, Vitor Henrique Paro (1992) e Heloísa Lück (2009). O diagnóstico apontou a necessidade de uma busca maior para que haja participações de todos os membros da comunidade escolar. Os encontros indicaram que houve interesse pelas participantes em realizarem em algum momento uma avaliação institucional.
Resumen:	Esta investigación, realizada en los años de pandemia 2021 y 2022, tuvo como objetivo brindar alternativas para la construcción y/o revisión de un instrumento para la realización de una evaluación institucional. Se caracterizó como investigación acción e involucró al equipo directivo de una escuela municipal de la ciudad de Jaguarão-RS. Se utilizaron como instrumentos un cuestionario y acciones de intervención-capacitación a través de reuniones virtuales con el equipo directivo. El marco teórico se basó en autores como Vitor Henrique Paro (1992) y Heloísa Lück (2009). El diagnóstico apuntó a la necesidad de una mayor búsqueda de participación de todos los miembros de la comunidad escolar. Los resultados indicaron que los participantes estaban interesados en realizar una evaluación institucional en algún momento.
metadata.dc.subject:	Avaliação institucional Comunidade escolar Participação Evaluación institucional Comunidad escolar Participación
CNPQ:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
metadata.dc.publisher:	Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição:	UNIPAMPA
Campus:	Campus Jaguarão
Curso:	Mestrado Profissional em Educação
metadata.dc.identifier.citation:	SILVA, Vanessa Alves Franco. Formação da equipe diretiva: processo de autoavaliação da instituição escolar em tempos de pandemia. 72 p. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2023.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
metadata.dc.identifier.uri:	https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8113
metadata.dc.date.issued:	27-Jan-2023
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