A leitura a partir do texto imagético

Abstract

Realizamos esta investigación con un grupo de estudiantes de una Escuela Estadual de la ciudad de Dom Pedrito-RS, partimos del análisis del proceso interpretativo de dos imágenes, en el cual los estudiantes produjeron un texto a partir de la lectura de esas imágenes. Desarrollamos esta investigación siguiendo la perspectiva teórica del Análisis del Discurso de perspectiva Francesa, que considera el texto como un espacio significante que materializa el discurso. El objetivo principal de este trabajo es comprender el funcionamiento de la imagen como materialidad discursiva. Para eso, hicimos un análisis sobre los efectos de sentido que una misma imagen puede causar en distintos lectores y aun buscamos comprender el funcionamiento del concepto de condiciones de producción en el proceso de la lectura de la imagen. Esas condiciones de producción involucran básicamente los sujetos y la situación. Consideramos que, actualmente, el texto está siendo utilizado en salón de clase en las más distintas asignaturas del currículo escolar, ya que la lectura forma parte de todo aprendizaje no sólo de la lengua como también del lenguaje visual. Cabe añadir, que a través de esta investigación logramos reflexionar sobre la enseñanza de la lectura en el contexto escolar. Además de eso, percibimos que las historias de lecturas del lector y las historias de lecturas del propio texto estaban presentes en las producciones textuales de los alumnos. Así, concluimos que nuestros análisis fueron fundamentales para la comprensión del proceso sobre el texto de imágenes y su lectura