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dc.contributor.advisor1Dornelles, Clara Zeni Camargo-
dc.creatorSantos, Michele Leite dos-
dc.date.accessioned2016-11-28T12:10:01Z-
dc.date.available2016-11-28T12:10:01Z-
dc.date.issued2011-07-07-
dc.identifier.urihttp://dspace.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/645-
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene por objetivo presentar los resultados de investigación realizada en un grupo de 9º año, de una escuela de enseñanza fundamental de la red municipal de Bagé/RS, que forma parte de un Proyecto Piloto del Gobierno Federal, el proyecto Un Computador por Alumno (UCA). Los datos fueron recolectados de clases de Lengua Portuguesa mediada por el uso de computadoras e Internet entre los meses de abril y mayo, a través de notas campo, grabación de vídeo en cámara digital y aplicación de un cuestionario (via e-mail) a la profesora participante. Los resultados demuestran la apertura para las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua Portuguesa, aunque la profesora participante tenga poco uso práctico de las TICs en su vida diaria, una vez que la docente siente la necesidad de utilizarlas porque éstas atraen a los alumnos para la participación en clase.es
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectLetraspt_BR
dc.subjectLetramento digitalpt_BR
dc.subjectTecnologias da informação e da comunicaçãopt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.titleDo quadro à tela: o professor de língua portuguesa e a aula na era digitalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES-
dc.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados de pesquisa realizada em uma turma de 9º ano, de uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Bagé/RS, que faz parte de um Projeto Piloto do Governo Federal, o projeto Um Computador por Aluno (UCA). Foram coletados dados de aulas de Língua Portuguesa mediadas pelo uso do computador e da internet, durante os meses de abril e maio, por meio de notas de campo, gravação em vídeo em câmera digital e aplicação de questionário (via e-mail) para a professora participante. Os resultados apontam que há abertura para as TICs no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, ainda que a professora participante tenha pouca prática de uso das TICs em seu cotidiano, pois sente a necessidade de utilizá-las porque são um atrativo para maior participação dos alunos.-
dc.publisher.departmentCampus Bagé-
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears???Licenciatura em Letras - Português e Espanhol

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TCC_Final_Michele_revisão_banca.pdfTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca do Curso de Letras da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Letras397.09 kBAdobe PDF???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view???
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