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dc.contributor.advisor1 | Corrêa, Lúcia Maria Britto | - |
dc.creator | Peres, Daniela Conde | - |
dc.date.accessioned | 2021-06-29T19:25:39Z | - |
dc.date.available | 2021-06-17 | - |
dc.date.available | 2021-06-29T19:25:39Z | - |
dc.date.issued | 2021-05-06 | - |
dc.identifier.citation | CONDE, Daniela Conde . Revisitando a personagem Electra nas tragédias gregas no século V a. C. e a permanência da submissão da mulher hoje no século XXI. 49 p. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Literatura da Língua Portuguesa ) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2021. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5739 | - |
dc.description.abstract | Este Proyecto de Conclusión del Curso tiene como objetivo estudiar el personaje Electra, en diferentes obras, de diferentes autores: Coéforas (de la trilogía Orestéia, del 458 a. C.), de Esquilo, Electra de Sófocles, del 409 y Eurípedes, del 413. En estas obras, inicialmente se revela un personaje sumiso y mudo, que logra el papel protagónico, hasta que participa activamente en la acción. El tema de las tres tragedias gira en torno a la venganza por la muerte de Agamémnon (padre de Electra y Orestes) asesinado por Clitemnestra y su amante Egisto. La metodología utilizada para la elaboración de este trabajo es bibliográfica, donde se consultaron publicaciones, artículos, noticias, trabajos, tesis y trabajos de otros autores relacionados con esta investigación, así como teorías sobre el género trágico, feminista e histórico. A partir de esto, fue posible comprender el contexto de inserción de la tragedia, su género y analizar similitudes y diferencias de los tres personajes. Y luego, reflexionar sobre la sumisión femenina hoy en el siglo XXI, donde vemos la existencia todavía de la sumisión femenina a los hombres y la sociedad. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Pampa | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | tragédia | pt_BR |
dc.subject | Ésquilo | pt_BR |
dc.subject | Eurípedes | pt_BR |
dc.subject | Sófocles | pt_BR |
dc.title | Revisitando a personagem Electra nas tragédias gregas no século V a. C. e a permanência da submissão da mulher hoje no século XXI | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Corrêa , Lúcia Maria Britto | - |
dc.contributor.referee2 | Kelm, Miriam Denise | - |
dc.contributor.referee3 | Rodrigues , João Pedro | - |
dc.publisher.initials | UNIPAMPA | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | pt_BR |
dc.description.resumo | Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo estudar a personagem Electra, em diferentes obras, de diferentes autores: Coéforas (da trilogia Orestéia, de 458 a.C.), de Ésquilo, Electra de Sófocles, de 409 e a de Eurípedes, de 413. No decurso dessas obras é, inicialmente, revelada uma personagem submissa e sem voz, que atinge o protagonismo, até participar ativamente da ação. O tema das três tragédias gira em torno da vingança pela morte de Agamémnon (pai de Electra e Orestes) assassinado por Clitemnestra e seu amante Egisto. A metodologia utilizada para elaboração deste trabalho é bibliográfica, onde foram consultadas publicações, artigos, notícias, obras, teses e trabalhos de outros autores que se relacionam com esta pesquisa, bem como teorias a respeito do gênero trágico, feministas e históricas. A partir disso, foi possível compreender o contexto de inserção da tragédia, seu gênero e analisarmos semelhanças e diferenças das três personagens. E então, refletirmos sobre a submissão feminina hoje no século XXI, onde constatamos a ainda existência da submissão feminina perante o homem e a sociedade. | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Bagé | pt_BR |
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears??? | Letras - Português e Literaturas de Lingua Portuguesa |
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Daniela_Conde_Peres_TCC_II___FINAL_14052021.pdf | 506.48 kB | Adobe PDF | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view??? |
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