APAE de São Borja: uma análise sobre as politicas públicas educacionais

Abstract

En este trabajo se propone analizar la creación de la APAE como entidad que posibilita promover acciones en defensa de los derechos de los niños, jóvenes y adultos, bien como prestación de servicios direccionados a una mejor calidad de vida de las personas con deficiencia y total apoyo a la familia, con la intención de formar una sociedad solidaria y justa. Para tanto, se vuelve fundamental investigar su trayectoria histórica, pues la construcción de la APAE en la ciudad de São Borja - RS fue resultado de la movilización de la sociedad de la misma que influyó en su trayectoria con relación a la urgencia de la Educación Especial ser implantada en esta ciudad. En este sentido, com el objetivo de comprender los procesos y rumbos de implementación de atendimientos educacionales y también elucidar el proceso de inclusión de las personas com deficiencias en el ámbito educacional. Se volvió esencialmente importante acompañar el proceso de las diversas entidades educacionales, de las entidades de apoyo, así como actitudes públicas que preconizaron la Educación Especial. De esta forma el primer momento visa rescatar históricamente la trayectoria de las discusiones que posibilitaron la creación de actitudes públicas para el tratamiento digno e igualitario para las personas con deficiencias. En un segundo momento visa comprender los procesos legales que legitiman, garantizan y problematizan las articulaciones de los alumnos com necesidades especiales. En el tercer capítulo, se va buscar cuestionar la condición de la APAE como entidad que enfoca promover, auxiliar e incentivar el proceso de inclusión de los alumnos com necesidades especiales. Para tanto, se hace necesaria como metodología, la pesquisa bibliográfica de forma a posibilitar el aporte teórico acerca de las discusiones sobre la “igualdad de derechos” y la parte educacional de las personas con deficiencias.