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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
2019	Discutindo avaliação no ensino de ciências para estudantes do ensino fundamental: uma estratégia metodológica baseada em múltiplas representações e neurociência	Bica, Mário Sérgio Nunes	Dissertação
20-dic-2017	Desenvolvimento de uma sequência didática para o ensino de genética e seus aspectos químicos no ensino médio	Cantão, Paula Costallat	Dissertação
20-dic-2017	O ensino interdisciplinar de ciências sob uma perspectiva físico-química: sequência didática sobre fisiologia vegetal	Brittes, Ana Helena Carlos	Dissertação
15-ago-2019	Abordagem de temas no ensino de ciências: reflexões para processos formativos de professores	Fonseca, Eril Medeiros da	Dissertação
16-nov-2020	O ensino de ciências na perspectiva da educação inclusiva: uma análise a partir da produção e implementação de um material didático em 3D	Oliveira, Cíntia Rochele Alves de	Dissertação
27-mar-2019	Uma unidade de ensino potencialmente significativa como proposta para o ensino dos alimentos e seus nutrientes	Lopes, Graciane Marchezan do Nascimento	Dissertação
2021	Letramento científico no município de Alegrete: uma investigação a partir dos documentos norteadores e das narrativas de docentes da educação básica	Carvalho, Ivana Fontoura	Dissertação
30-nov-2021	O desenho universal para a aprendizagem como estratégia inclusivo-inovadora no ensino de ciências	Gonçalves, Uilson Tuiti de Vargas	Dissertação
17-dic-2018	Desenho universal para a aprendizagem no ensino de ciências: estratégias para o estudo do sistema digestório	Costa, Elisangela Luz da	Dissertação
17-sep-2021	Análise do programa “Arborização Urbana” e sua contribuição para o ensino de ciências	Grala, Ketleen	Dissertação