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dc.contributor.advisor1Schumacher, Jane-
dc.creatorVergara, Mara Regina Centeno S.-
dc.date.accessioned2019-01-29T10:54:14Z-
dc.date.available2015-12-15-
dc.date.available2019-01-29T10:54:14Z-
dc.date.issued2015-12-05-
dc.identifier.citationVERGARA, Mara Regina Centeno S. Análise e reflexões: o Programa Mais Educação numa escola municipal de ensino fundamental de Jaguarão - RS. 19p. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3655-
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo analizar el Programa de Educación Más desarrolló una Escuela Primaria Municipal de Jaguarão por la visión de los estudiantes y las fuentes documentales de la subida de esta institución educativa, a partir de 2012 a 2015. La investigación cualitativa fue llevado a cabo a través de cuestionarios con preguntas abiertas a los estudiantes de 10 y 17 años, los participantes del proyecto. En base teórica discutir los conceptos y prácticas educativas que deben impregnar la práctica, los aspectos legales que conforman el programa en Brasil, y el Más Programa de Educación en la Escuela Primaria Municipal de Jaguarão - RS. Con los resultados, reclamación que con este proyecto teníamos la oportunidad de conocer los diferentes puntos de vista de los participantes y la contribución real de la vida de los estudiantes. Por lo tanto, Llegamos a la conclusión que el programa es muy importante para los estudiantes, ya que crea oportunidades educativas en beneficio de la mejora de la calidad de la educación.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPrograma Mais Educaçãopt_BR
dc.subjectEducação Integralpt_BR
dc.subjectAlunospt_BR
dc.subjectPrograma de Educación máspt_BR
dc.subjectLa educación integralpt_BR
dc.subjectEstudiantespt_BR
dc.titleAnálise e reflexões: o Programa Mais Educação numa escola municipal de ensino fundamental de Jaguarão - RSpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.referee1Damasceno, Vanessa Doumed-
dc.contributor.referee2Vieira, Maurício Aires-
dc.publisher.initialsUNIPAMPApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo analisar o Programa Mais Educação desenvolvido numa Escola Municipal de Ensino Fundamental de Jaguarão mediante visão dos alunos e fontes documentais desde o surgimento neste estabelecimento de ensino, no período de 2012 a 2015. A pesquisa de ordem qualitativa foi realizada através de questionários com perguntas abertas para alunos com idade entre 10 e 17 anos, participantes do projeto. Na fundamentação teórica debatemos os conceitos e as práticas educativas que devem permear a prática, os aspectos legais que configuram o programa no Brasil, bem como o Programa Mais Educação na Escola Municipal de Ensino Fundamental de Jaguarão - RS. Com os resultados, afirmamos que com este projeto tivemos a oportunidade de conhecer as diferentes visões dos participantes e a real contribuição do Programa na vida dos educandos. Portanto, concluímos que o Programa é de extrema importância para os alunos, pois cria oportunidades educativas em benefício da melhoria da qualidade da educação.pt_BR
dc.publisher.departmentCampus Jaguarãopt_BR
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears???Licenciatura em Pedagogia

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