El libro didáctico en las clases de lengua española: un análisis dialógico del trabajo con los géneros del discurso

Abstract

O presente estudo tem por objetivo verificar qual é a proposta do livro didático “Formación en español: lengua y cultura” para o trabalho com géneros”, uma vez que, segundo Bajtín (1997), a utilização da língua se dá por enunciados concretos e únicos, compostos por seu conteúdo temático, seu estilo verbal, e sua construção composicional, observaremos como Terumi Koto Bonnet Villalba, Maristella Gabardo, y Rodrigo Rodolfo Ruibal Mata propõem o trabalho com gêneros nesse livro. A edição em análise é direcionada ao 6º (sexto) ano do ensino fundamental. Foi publicada em 2012 (dois mil doze) pela Base Editorial através do Plano Nacional do Livro Didático, do Ministério da Educação de Brasil e foi disponibilizado nas escolas desde 2014 (dos mil catorze). Cada uma das unidades que compõe o livro tem como objetivo final a elaboração de um gênero ou tipo textual A partir disso, focalizaremos em como são propostas as atividades didáticas, principalmente as de produção escrita.