Educação permanente e serviço social: uma análise acerca da política de educação permanente do conjunto CFESS/CRESS na região da fronteira oeste do Rio Grande do Sul

Abstract

Esto por supuesto de finalización del trabajo se desarrolló a partir de la investigación sobre el tema "La deformación permanente Educación Política CFESS / CRESS", que tenía el objetivo general: analizar la eficacia del proceso de Educación Permanente de Política CFESS / CRESS fijado en región de la frontera, al oeste de Rio Grande do Sul, con el fin de contribuir a la mejora y el fortalecimiento de la formación y el trabajo profesional en trabajo social. Por lo tanto, se comenzó con el siguiente problema de investigación: "Como ha sido eficaz establece la política de Educación Permanente CFESS / CRESS, la región fronteriza del oeste de Rio Grande do Sul?". Se trata de una investigación cualitativa, orientada desde el método dialéctico crítico y sus categorías constituyentes (historicidad, de totalidad, la contradicción y trabajo). La recolección de datos fue desarrollado a través de la técnica del cuestionario y el análisis de datos de la técnica de análisis de contenido referenciado por Roque Moraes. Los resultados del estudio muestran que ayudaron NUCRESS desarrollar procesos de formación que ahora están más relacionados con la educación continua, a través de una formación específica de sesgo técnico, teniendo en cuenta las exigencias gobernados por categoría. También se desarrollan proceso en curso de la educación, de las experiencias, intercambio de experiencias, reflexiones, discusiones y estrategias colectivas de articulación en defensa del proyecto ético-político profesional, construidos en las reuniones regulares de NUCRESS. Por otra parte, se puede observar que, en los 13 municipios de la frontera occidental (FEE, 2015) sólo hay tres NUCRESS activo en esta región: Alegrete, Sao Borja y Uruguaiana, que están constituidos como locus de la investigación empírica. Se observa que tales NUCRESS coordinación está constituido por un conjunto de profesionales recién formados. Estos resultados indican el alcance de los objetivos propuestos, que se puede ver con más fuerza en el curso del trabajo.