???jsp.display-item.identifier??? https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7491
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.full???
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.dcfield??????org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.value??????org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.lang???
dc.contributor.advisor1Caetano, Virginia Barbosa Lucena-
dc.creatorLemos, Ernesto Maia-
dc.date.accessioned2022-08-22T17:57:12Z-
dc.date.available2022-08-22-
dc.date.available2022-08-22T17:57:12Z-
dc.date.issued2022-07-19-
dc.identifier.citationLEMOS, Ernesto Maia. Fanzine como ferramenta didática para o trabalho com escrita na educação básica. 37 p. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Letras - Português EaD) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7491-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectProdução textualpt_BR
dc.subjectSequência didáticapt_BR
dc.subjectFanzinept_BR
dc.subjectEnseñanzapt_BR
dc.subjectProducción textualpt_BR
dc.subjectSecuencia didácticapt_BR
dc.subjectFanzinept_BR
dc.titleFanzine como ferramenta didática para o trabalho com escrita na educação básicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.referee1Caetano, Virginia Barbosa Lucena-
dc.contributor.referee2Araujo, Nathalia Madeira-
dc.contributor.referee3Bretanha, Santiago-
dc.publisher.initialsUNIPAMPApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo apresentar um objeto educacional desenvolvido para trabalhar com produção textual na educação básica. A produção desse objeto educacional se ancora, teoricamente, na perspectiva dos gêneros textuais, conforme desenvolvida por Marcuschi (2003), e na metodologia das sequências didáticas, como propostas por Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004). O gênero escolhido para o desenvolvimento da sequência didática foi o fanzine, por consideramos que sua produção permite ao aluno exercitar a escrita com liberdade, de uma forma lúdica e espontânea. A sequência aqui apresentada tem um total de nove aulas e foi planejada para ser aplicada nos anos finais do Ensino Fundamental ou Ensino Médio. Após o processo de planejamento das aulas, podemos concluir que o gênero fanzine pode ser uma ferramenta didática válida, que proporciona aos professores trabalhar de forma simples e acessível tanto os aspectos teóricos da produção textual, como insentivar a expressão, criatividade e autoria do aluno.pt_BR
dc.publisher.departmentCampus Jaguarãopt_BR
dc.description.ResumenEl presente trabajo tiene como objetivo presentar un objeto educativo desarrollado para trabajar la producción textual en la educación básica. La producción de este objeto educativo se ancla teóricamente en la perspectiva de los géneros textuales, desarrollada por Marcuschi (2003), y en la metodología de las secuencias didácticas, propuesta por Dolz, Noverraz y Schneuwly (2004). El género elegido para el desarrollo de la secuencia didáctica fue el fanzine, porque consideramos que su producción permite al estudiante ejercitar la escritura con libertad, de forma lúdica y espontánea. La secuencia que aquí se presenta tiene un total de nueve clases y fue planificada para ser aplicada en los últimos años de la Enseñanza Primaria o en la Enseçnanza Secundaria. Tras el proceso de planificación de la clase, podemos concluir que el género fanzine puede ser una herramienta didáctica válida, que permite al profesor trabajar de forma sencilla y accesible tanto los aspectos teóricos de la producción textual, como fomentar la expresión, la creatividad y la autoría de los estudiantes.pt_BR
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears???Licenciatura em Letras – Português – EaD

???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.files???
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.file??? ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.description??? ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.filesize??????org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.fileformat??? 
ERNESTO MAIA LEMOS2022.pdfErnesto Maia Lemos 2022611.71 kBAdobe PDF???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view???
???jsp.display-item.text1??? ???jsp.display-item.display-statistics???


???jsp.display-item.copyright???