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dc.contributor.advisor1Madruga, Felipe Gomes-
dc.creatorMello, Neusa Cardoso de-
dc.date.accessioned2020-02-26T16:29:01Z-
dc.date.available2020-02-13-
dc.date.available2020-02-26T16:29:01Z-
dc.date.issued2019-11-25-
dc.identifier.citationMELLO, Neusa Cardoso de. Gestão financeira: um estudo de caso sobre E.E.E.M. Gal. José Antônio Flores da Cunha. 21p. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração). Santana do Livramento: Universidade Federal do Pampa, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4761-
dc.description.abstractWhen searching for studies related to public schools, there is a significant materiality related to pedagogical development, while concerning sectors that deal with financial management studies are quite restricted. The financial sector is responsible for the administration of school resources, being the same, fundamental for the other services of an educational institution to be well executed and for the end activity of the school, that is, the student formation occurs well. Succeeded. The present work aimed to investigate the importance of school financial management through the legal and administrative procedures, about the movement of financial resources received by the State and Federal governments, at the Gal State High School. José Antônio Flores da Cunha developed during the period from 2000 to 2018. To this end, we used the case study methodology from the survey of quantitative data, descriptive statistical data, bibliographic research and document analysis. The theoretical framework was based on current, authors from the school.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectGestão Financeirapt_BR
dc.subjectRecursospt_BR
dc.subjectEducaciónpt_BR
dc.subjectGestión financierapt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectFinancial managementpt_BR
dc.subjectResourcespt_BR
dc.titleGestão financeira: um estudo de caso sobre a EEEM Gal. José Antônio Flores da Cunhapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5400063550245919pt_BR
dc.contributor.referee1Sopeña, Mauro Barcellos-
dc.contributor.referee2Bussmann, Tanise Brandão-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8929030311500731pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9972338678591669pt_BR
dc.publisher.initialsUNIPAMPApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.description.resumoAo buscarmos estudos referentes às escolas públicas, observa-se uma significante materialidade relativa ao desenvolvimento pedagógico, ao passo que acerca de setores que se ocupam da gestão financeira os estudos são bastante restritos. O setor financeiro é responsável pela administração de recursos escolar, sendo o mesmo, fundamental para que os demais serviços de uma instituição de ensino possam ser bem executados e para que a atividade-fim da escola, ou seja, a formação discente ocorra de forma bem sucedida. O presente trabalho teve como objetivo investigar a importância da gestão financeira escolar por intermédio dos procedimentos legais e administrativos, acerca da movimentação dos recursos financeiros recebidos pelos governos Estadual e Federal, na Escola Estadual de Ensino Médio Gal. José Antônio Flores da Cunha, desenvolvidos durante o período dos anos 2000 a 2018. Para tanto, utilizou-se a metodologia de estudo de caso a partir do levantamento de dados quantitativos, dados estatísticos descritivos, pesquisa bibliográfica e análise documental. O referencial teórico baseou-se nos autores da área de gestão escolar.pt_BR
dc.publisher.departmentCampus Santana do Livramentopt_BR
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