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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor1Silva, Denise da-
dc.creatorVieira, Riza Maria Ribeiro-
dc.date.accessioned2019-05-22T17:52:08Z-
dc.date.available2018-11-26-
dc.date.available2019-05-22T17:52:08Z-
dc.date.issued2018-11-13-
dc.identifier.citationVIEIRA, Riza Maria Ribeiro. Análise das políticas públicas para as escolas do campo do município de Dom Pedrito - RS. 2018. 46 f. Trabalho de Conclusão (Graduação) – Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Universidade Federal do Pampa, Dom Pedrito, RS.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3988-
dc.description.abstractIn this artcile we present a research the objective is to know the insertion of public policies in countryside schools. Therefore, a qualitative approach was used through a case study. We investigated two countryside schools in Dom Pedrito, more specifically four professionals that work directly and indirectly in the institutions. We used content analysis to analyze the data. The results obtained indicate that the schools is served by public policies. It was observed that the interviewees' understandings are simple and the transportation issue was the only policy emphasizedpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectPolíticas Públicaspt_BR
dc.subjectPRONACAMPOpt_BR
dc.subjectField Educationpt_BR
dc.subjectPublic Policiespt_BR
dc.subjectPrograma Nacional de Educação do Campopt_BR
dc.subjectNational Program of Field Educationpt_BR
dc.titleAnálise das políticas públicas para a Educação do Campo no Município de Dom Pedrito - RSpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Denise-
dc.contributor.referee2Nascimento, Shirley Grazieli da Silva-
dc.contributor.referee3Xavier, Melize-
dc.publisher.initialsUNIPAMPApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.description.resumoNeste trabalho apresentamos uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e verificar a inserção de políticas públicas nas escolas do Campo. Assim, utilizou-se de uma abordagem qualitativa, via estudo de caso. Investigaram-se duas escolas do campo do município, foram considerados sujeitos de pesquisa quatro profissionais que atuam direta e indiretamente nas instituições. Para análise dos dados usou-se da Análise de Conteúdo. Os dados obtidos apontam que as Escolas são atendidas por políticas públicas. Observou-se que as compreensões dos entrevistados são singelas e a questão transporte a única política enfatizada.pt_BR
dc.publisher.departmentCampus Dom Pedritopt_BR
Aparece en las colecciones: Licenciatura em Educação do Campo

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