Possibilidade de estimular a autonomia e desenvolver a cidadania através do ensino da História Local desde a Educação Infantil

Abstract

Este estudio se justifica por el interés en la promoción de una manera lúdica la posibilidad de utilizar la historia local como punto de partida para la promoción de la autonomía y la ciudadanía. De esta manera, se puede introducir a los niños en actividades que les permitan desarrollar sus capacidades y ejercer sus derechos, haciendo hincapié en que la educación es el primer paso hacia la libertad y lo que permite que cada persona ejerza sus derechos según lo establecido en la Constitución de 1988. Esta investigación es el tipo de participante y fue desarrollado con los niños de 4 y 5 años, inscritos en el turno de mañana de la clase Pre 2 de un Jaguarão escuela municipal, entre los meses de noviembre y diciembre de 2014. Investigación tiene el objetivo de mostrar y de instigar los educadores acerca de la posibilidad de trabajar en el aula, sobre todo en el jardín de infantes, los temas más complejos utilizando todo el potencial de los niños y su curiosidad y espontaneidade.