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dc.contributor.advisor1 | Lubeck, Elisa | - |
dc.creator | Nilson, Nadge Bressan | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-30T12:48:20Z | - |
dc.date.available | 2018-10-30T12:48:20Z | - |
dc.date.issued | 2017-07-05 | - |
dc.identifier.citation | NILSON, Nadge Bressan. A formação em Relações Públicas e as novas diretrizes curriculares: o impacto no curso de Relações Públicas da Unipampa. 2017. 58p. Trabalho de Conclusão do Curso (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2017. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3441 | - |
dc.description.abstract | The present study aimed to make a survey about the impact and possibilities of the National Curricular Guidelines for the Public Relations Undergraduate Program of the Federal University of Pampa, especially regarding the accomplishment of the Mandatory Curriculum I and II, In addition to verifying the perceptions of the students about the new political pedagogical project of the course. Analyzing the situation that the municipality is, it was thought to carry out another survey regarding the number of companies active in the Trade and Industry Association of São Borja, which have a communication department and agree to receive a student to carry out the Since it is estimated that it only has 3 professionals working, being a field of limited internship because there are not enough professionals in the supervision of the same within the scope of the granting company. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Pampa | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Comunicação | pt_BR |
dc.subject | Ensino superior | pt_BR |
dc.subject | Relações públicas | pt_BR |
dc.subject | Programas de Estágio | pt_BR |
dc.subject | Communication | pt_BR |
dc.subject | Higher education | pt_BR |
dc.title | A formação em Relações Públicas e as novas diretrizes curriculares: o impacto no curso de Relações Públicas da Unipampa | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3840407630244162 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Gonçalves, Carmem Regina Abreu | - |
dc.contributor.referee2 | Guindani, Joel Felipe | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/2519320965882266 | pt_BR |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9993369005880937 | pt_BR |
dc.publisher.initials | UNIPAMPA | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente trabalho de conclusão teve como objetivo fazer um levantamento sobre o impacto e as possibilidades das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Relações Públicas da Universidade Federal do Pampa, em especial, no que tange a realização dos Estágios Curriculares Obrigatórios I e II, além de verificar as percepções dos discentes sobre o novo projeto político pedagógico do curso. Analisando a situação que o município se encontra, pensou-se então realizar outro levantamento relativo a quantidade de empresas ativas na Associação de Comércio e Indústria de São Borja, que possuam um departamento de comunicação e estejam de acordo em receber um discente para a realização do estágio, visto que, estima-se que possua apenas 3 profissionais atuando, sendo um campo de estágio limitado por não ter haver profissionais suficientes na supervisão do mesmo dentro do âmbito da empresa concedente. | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus São Borja | pt_BR |
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears??? | Relações Públicas |
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Nadge Bressan Nilson 2017.pdf | 1.11 MB | Adobe PDF | ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.view??? |
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