A influência dos diferentes capitais no desempenho escolar dos alunos

Abstract

En el primer capítulo presentamos los tres estados de capital traídos por Pierre Bourdieu -el capital cultural Incorporado, el capital cultural objetivado y el capital cultural institucionalizado-, con la finalidad de distinguir y comprender los conceptos por él presentados y como cada uno de los tres estados de capital el capital puede influir en el desempeño escolar de los alumnos. En el segundo capítulo, hacemos un abordaje de otras formas de capital, trayendo autores como Bourdieu, Coleman y Lahire, ya través de ellos, buscamos, profundizar en los conceptos de otros tres tipos de capital: lo económico, lo social y lo humano y así reflexionar sobre las posibles influencias de cada uno de estos capitales en la determinación del futuro escolar del alumno. En fin, en el tercer capítulo, hacemos un esfuerzo en analizar la afirmación de Bourdieu en lo que se refiere a las inversiones en educación, haciendo una breve reflexión sobre la actual situación de la educación en el país y más precisamente en el estado de Rio Grande do Sul, donde la devaluación del capital, el servidor estadual deja brechas en la formación de los alumnos y en la formación organizacional de las instituciones.