Tecnologias da informação e comunicação (TIC): contribuições do blog no ensino de Ciências

Abstract

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son parte de la vida diaria de las personas, dispositivos tecnológicos, como teléfonos móviles y ordenadores han cambiado las formas de comunicación, el cambio de los procesos de socialización y aprendizaje, que también incluye escuela. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo de la comprensión de las posibles contribuciones de la utilización de los blogs como una herramienta para la enseñanza de las ciencias en una escuela primaria de la escuela pública en la ciudad de Dom Pedrito - RS. Y los siguientes objetivos: Analizar los puestos ocupados en el blog Primaria del laboratorio de ciencias; Investigar como maestra de ciencias utiliza el blog con sus estudiantes en las clases de ciencias; Investigar las posibilidades que el entorno digital (blog) ofrece para la educación científica e investigar las contribuciones de blogs en el aprendizaje de la ciencia.. Para lograr los objetivos, se llevará a cabo una aproximación cualitativa a la investigación, que será el espacio de la escuela primaria Escuela Estado Heloisa Sarmento Louzada, en la ciudad de Dom Pedrito, Rio Grande do Sul y como sujetos de investigación a los estudiantes en la clase de 9º grado un profesor que utiliza las TIC, específicamente un blog en sus clases de ciencias. Los datos fueron recolectados por medio de observaciones de blog detallada creados y utilizados por el maestro cuyos resultados serán clasificados y analizados de acuerdo al método de análisis de contenido (BARDIN, 1977). Se destaca como resultado: la longevidad del Blog (2010-2016), con 97 puestos y 120,428 puntos de vista. En cuanto a los mensajes de 2016 año prevalecer relacionado con el tema de la química, se centró en el contenido como elementos especialmente químicos. Se hace hincapié en la baja cantidad de comentarios en los postes (13), equivalente al 13,40%. Se concluye que hay versatilidad y practicidad de uso de blogs educación aliados y pone de relieve la dificultad que enfrenta el profesor de poner en práctica su uso, especialmente en cuanto a la falta de estructura física de la escuela y apoyar a la comunidad escolar.