Diálogos entre turismo e educação: uma proposta de inserção de temas de turismo em escolas públicas de Jaguarão, RS

Abstract

El presente trabajo visa a trazar un paralelo entre educación y turismo,turismo e educación. “Jaguarão” és un municipio que busca un proyecto como una localidad turística, norteado por su patrimonio histórico-cultural, pero que precisa colocar sus ciudadanos dentro de engranaje para que de esta forma, se completa el proceso de transformación y de la proyección del turismo jaguarense. Asíencortando esta distancia, este vácuo, entre el potencial de turismo y el residente, sólo de la falta de pertenencia de este, con los espacios turísticamente disponibles, para que el entendimiento de la necesidad de crear un proyecto que objetiva a Prácticas relacionadas con el turismo en las escuelas públicas de “Jaguarão”. Una metodología utilizada para la elaboración de un trabajo y una investigación cualitativa en el ámbito local y de búsqueda de datos en los artículos publicados en los sitios oficiales, a través de entrevistas fue cuestionado o el interés y la disponibilidad de la ejecución del proyecto en las escuelas del municipio. En la elaboración del proyecto, se utilizaron referencias y ejemplos de proyectos implantados en otras localidades. Fueran observados otros proyectos de educación y turismo que se realizaron en Brasil, como el del municipio de Águas de São Bento. No referencial teórico el trabajo sugiere un nuevo aspecto para el patrimonio público, histórico y cultural, uso de artículos, disertaciones y obras de autoresque comparten de la misma visión enrelación a la utilización del turismo como actividad complementar en educación. Como resultado observamos que una propuesta de cambio de la población de Jaguarão pasa por las escuelas transformando, los alumnos, los gestores del futuro, los vectores de este elemento y el espíritu de protección necesarios para los espacios de potenciales para que asíexista a un municipio realmente preparado para usufruir de sus potencialidades turísticas.