Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título :	Os desafios dos CREAS no acompanhamento de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de PSC e LA
Autor(es):	Fonseca, Larissa da Rosa
Primeiro Orientador:	Pedersen, Jaina Raqueli
1° Membro da banca:	Fornasier, Edvandra Peralta Saldanha
2° Membro da banca:	Silva, Jorge Alexandre da
Resumo:	O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Serviço Social tem como objeto de estudo o trabalho realizado pelos Centro de Referência Especializado de Assistência Social no acompanhamento dos adolescentes que cumprem Medidas Socioeducativas. O objetivo principal é analisar os desafios enfrentados pelos CREAS, instituição responsável pela execução das MSE, no que diz respeito ao acompanhamento dos adolescentes que cumprem MSE, a fim de oferecer subsídios para qualificar o atendimento prestado pelo serviço. A escolha do tema justifica-se pelo processo de estágio I e II desenvolvido no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) durante o período compreendido entre 2018/2019, o qual possibilitou o desenvolvimento de um projeto de intervenção junto as medidas socioeducativas em meio aberto. O trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica e documental, considerando as bibliografias que problematizam o acompanhamento dos adolescentes em cumprimento de MSE, e também os documentos de estágio. Trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa e que se fundamenta no método materialista histórico dialético para análise da realidade. Os dados coletados foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo. Referente aos resultados a coleta de dados realizada com o auxílio de um roteiro norteador mostrou que os CREAS enfrentam muitas dificuldades para acompanhar os/as adolescentes no período de cumprimento das MSE, restringindo o trabalho, especialmente nos casos de prestação de serviço à comunidade, para o momento de acolhida e encaminhamento dos/das adolescentes para as instituições onde deverão cumprir as MSE. Quanto as atividades de PSC desenvolvidas pelos/as adolescentes nas instituições para onde são encaminhados, estas se caracterizam como punições pelo ato infracional cometido, sendo que os/as adolescentes são submetidos a realizar atividades principalmente relacionadas a limpeza. A falta de investimento público na assistência social, educação, saúde, afeta a classe trabalhadora.
Resumen:	El presente Trabajo de Conclusíon del Curso (TCC) em Trabajo Social tiene como objeto de estudio el trabajo realizado por el Centro de Referencia Especializado de Asistencia Social en el acompañamiento de adolescentes que cumplen com las medidas socioeducativas. El objetivo principal es analizar los desafíos que enfrenta CREAS, la institucíon responsable de la ejecucíon de MSE, com respecto al seguimento de adolescentes que siguen MSE, com el fin de oferecer subsidios para calificar el servicio prestado. La elección del tema está justificada por el proceso de pasantías I y II desarrollado en el Centro de Referencia Especializado para Asistencia Social (CREAS), durante el período 2018/2019, que hizo posible el desarrollo de un proyecto de intervencíon con medidas socioeducativas en ambiente abierto. El trabajo es el resultado de una investigación bibliográfica y documental, considerando las bibliografías que problematizan el acompañamiento de adolescentes en cumplimiento de MSE, y también los documentos de pasantías. Esta es una investigación exploratoria com un enfoque cualitativo basado en el método dialéctico crítico para el análisis de la realidade. Los datos recopilados se analizaron utilizando la técnica de análisis de contenido. En cuanto a los resultados, la recopilación de datos realizada com la ayuda de um guión guia mostro que CREAS enfrenta muchas dificultades para acompanhar a los adolescentes en el período de cumplimiento de las MSE, restringiendo el trabajo, especialmente en casos de servicio comunitario, para el momento de recepción y derivación de los adolescentes a las instituciones donde deben cumplir com el MSE. En cuanto a las atividades de PSC desarrolladas por los adolescentes em las instituciones a las que se envían, estas se caracterizan como castigos por la infracción cometida, y los adolescentes están sujetos a realizar actividades principalmente relacionadas con la limpieza. La falta de inversión pública en asistencia social, educación y salud afecta tanto a la clase trabajadora.
Palabras clave :	Serviço Social Integração social Serviço social com adolescentes Centro de Referência Especializado de Assistência social, São Borja, RS Servicio Social Integración social
CNPQ:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição:	UNIPAMPA
Campus:	Campus São Borja
Citación :	FONSECA, Larissa da Rosa. Os desafios dos CREAS no acompanhamento de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de PSC e LA. 2019. 78 p. Trabalho de Conclusão do Curso (Bacharelado em Serviço Social) - Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, São Borja, 2019.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI :	https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7794
Fecha de publicación :	2-dic-2019
Aparece en las colecciones:	Serviço Social

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