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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Análise de habilidades da BNCC do Ensino Médio da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias na perspectiva da Taxonomia de Bloom
Autor(es): Neves, Joice Martins
Primeiro Orientador: Barlette, Vania Elisabeth
1° Membro da banca: Barlette, Vania Elisabeth
2° Membro da banca: Santos, Rosana Cavalcanti Maia
3° Membro da banca: Salazart, Ana Cláudia Wrasse
Resumo: Este estudo apresenta uma análise das competências específicas da Área de Ciências Naturais e suas Tecnologias da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, usando como instrumento de análise a Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom nos domínios cognitivo e afetivo. O estudo se insere no âmbito de um trabalho de final de curso de graduação e tem como propósito contribuir para refletir sobre as novas regulamentações do Ensino Médio, bem como contribuir para a formação inicial de professores nessa área.
Abstract: This study presents an analysis of the specific competences of the Natural Sciences Area and its Technologies of the National Common Curriculum Base of High School, using Bloom's Taxonomy of Educational Objectives as an analysis tool in the cognitive and affective domains. The study is part of an undergraduate final work and its purpose is to contribute to reflect on the new regulations of High School, as well as to contribute to the initial training of teachers in this area.
Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular
Ensino Médio
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom
National Common Curricular Base
High School
Natural Sciences and its Technologies. Bloom´s Taxonomy of Educational Objectives
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Bagé
Citação: NEVES, Joice Martins. Análise de habilidades da BNCC do Ensino Médio da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias na perspectiva da Taxonomia de Bloom.68 p. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física ) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2022.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/7204
Data do documento: 23-Mar-2022
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