Contribuições à qualificação da oferta de ensino nas escolas do campo do município de Bagé/RS- Brasil.

Abstract

Este documento aborda los pasos de mi formación en el Programa de la Maestría Profesional de Graduados en Educación de la Universidad Federal de Pampa. Notificación de un proceso que involucró estudio de diagnóstico, diseño, implementación y evaluación de un plan de acción, partes esenciales de un proyecto de intervención construido con el propósito de contribuir a la capacitación de las oportunidades educativas en las cuatro escuelas en el campo que mantiene la red pública municipal Bage en el estado de Rio Grande do Sul. En esta perspectiva, describir, brevemente, la situación que las medidas adoptadas en la aplicación de un modelo de planificación que tiene la investigación de la base científica que apoya y justifica. La discusión y análisis de los conocimientos generados a partir del análisis de documentos, entrevistas y cuestionarios, hicieron posible la formulación de la intervención necesitan indicadores de cada diez de los quince dimensiones investigados adecuadamente cubiertos en un plan de acción destinado a la capacitación de gerentes y maestros que trabajan en el campo de la educación en el municipio. Este proceso contó con la participación de profesionales en diez encuentros organizados con cuatro horas de actividades teóricas y prácticas, cada una de las cuales se produjeron en julio y agosto de 2014, tanto en la Secretaría de Educación como ámbito escolar E.M.E.F. Marechal José de Abreu. Concluyo este informe crítico-reflexivo compartir los resultados de las acciones, discute a la ficha de datos recogidos durante la ejecución del plan de acción a través de las escalas de indicadores previamente desarrollados y contestadas por los participantes, así como poner de relieve las principales lecciones aprendidas.