Limites e possibilidades no cumprimento da medida socioeducativa de prestação de serviço à comunidade junto ao CRAS do município de São Borja/ RS

Abstract

Este trabajo de curso conclusión se caracteriza por ser una investigaciónexploratoria y descriptiva, que encontróensudesarrollodelproyecto de intervención "Niños, Niñas y Adolescentes," Derechos de lossujetos "planificado y ejecutado durante elentrenamiento supervisado I y II vinculante enelservicio social que se ofreceenel semestre VI y VII del curso trabajo Social de laUniversidad Federal de Pampa. En este sentido, que se desarrollóconelProyecto de ExtensiónServicio Social Sociojurídico: Core de visitas a las demandas de laviolencia doméstica y / o intrafamiliar "insertado enlatercera Tribunal de Infancia y Juventuddel Distrito de São Borja en 2013, que tiene como objetivo satisfacerlas demandas de laviolencia doméstica y / o intrafamiliar remitidos por el Foro y el Fiscal de São Borja. Por lo tanto, el presente estudio de laeleccióndel tema se obtuvo a través delproyecto de intervención que permitióelconocimiento de losprocesosjudiciales que involucran a niños y adolescentes enla ofensiva. El tema y ladelimitacióndel objeto de este estudiocomprendelas medidas socio-educativas (MSE) para prestar servicio a lacomunidad (PSC), así como loslímites y posibilidadesenelcumplimiento de las medidas socio-educativas de laprestación de servicios de lacomunidad, junto com CRAS laciudad de SãoBorja / RS. Es importante destacar que para comprenderel objeto de estudio es necesariollevar a cabo una recuperación histórica delniño y latrayectoria de los adolescentes como sujetos de derechos. El estudioincluyeel concepto de un delito, medidas educativas y, en particular, el grado de servicio a lacomunidad. El objetivo general de lainvestigacióncomprende para verificar que lasactividadesdesarrolladas por los adolescentes que cumplenconlas medidas socio-educativas para brindar servicios a lacomunidadcontribuyen a suproceso de formación como sujeto de derechos, a fin de contribuir alproceso de calificación de laaplicación de medidas educativas . Para ello buscamos respuestas a ese problema: lasactividadesdesarrolladas por los adolescentes que cumplenconlas medidas socio-educativas para brindar servicios a lacomunidad (PSC) contribuir alproceso de formación como sujeto de derechos? La investigación presentada enelestudioconstituyeunnivelexploratorio y descriptivocualitativo, basadoenel método dialéctico crítico. Los documentos analizadosincluyenenlos documentos producidos durante el período de fase I y II. Encuantoal instrumento de recolección de datos que comprende una secuencia de comandos de análisis documental que está diseñado para responder a las preguntas que guíanlainvestigación. Con base enlos resultados y problematizacionesdesarrolladosenelanálisis de datospone de relieve que larealidad ha demostrado lanecesidad de pensar enacciones de cumplimiento para proporcionar elservicio a las medidas comunitarias, cuestionandolos adolescentes como sujetos de derechos consagrados enel contexto de laviolación de losderechos humanos.