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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
2021 | O ensino do xadrez através da sala de aula invertida: uma pesquisa-intervenção | Sabedra, Allison Pintos | Dissertação |
2021 | Possibilidades de ensino interdisciplinar a partir do steam education: um desafio lançado aos licenciandos de Ciências da Natureza | Dias, Dulcilene Barreto Ruiz | Dissertação |
2022 | Teoria da engenharia didática como intervenção para desenvolver o letramento matemático de alunos dos anos finais do ensino fundamental | Prado, Sâmela Taís Gonzalez do | Dissertação |
2022 | A inclusão de licenciando em ciências da natureza com deficiência visual na escola: um estudo de caso | Pereira, Letícia Sauer Leal | Dissertação |
2021 | Formação de professores a partir de um grupo colaborativo: Entrelaçando Saberes e Vivências | Paiva, Priscila Nunes | Dissertação |
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