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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título : Corporeidade: descortinando concepções e fazeres
Autor(es): Martins, Juliana de Oliveira
Primeiro Orientador: Aranda, Silvana Maria
1° Membro da banca: Armas, Lisiane de
2° Membro da banca: Pinho, Patrícia Moura
Resumo: A finalidade desta pesquisa é investigar a concepção de corporeidade de alguns dos professores da educação infantil da rede municipal de Jaguarão/RS e os indícios da relação dessa concepção com suas intervenções em sala de aula. A metodologia utilizada foi a observação participante de sala de aula e questionários. Identificaram-se então algumas concepções de corporeidade e de como os professores pesquisados exploram as distintas formas de trabalhar com a mesma.
Resumen : El propósito de esta investigación es analizar el concepto de la realización de algunos de los maestros de jardín de infantes en las municipales Jaguarão / RS y la evidencia de la relación de este concepto con sus intervenciones en elaula. La metodología utilizada fue la observación participante y cuestionarios sala de clase. Fueron identificados a continuación algunas concepciones de la corporeidad y cómo los docentes encuestados explorar las diferentes maneras de trabajar con él.
Palabras clave : Corporeidade
Docentes da Educação Infantil
Prática Pedagógica
Realización
Los maestros de educación infantil
La práctica docente
CNPQ: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editorial : Universidade Federal do Pampa
Sigla da Instituição: UNIPAMPA
Campus: Campus Jaguarão
Citación : MARTINS, Juliana de Oliveira. Corporeidade: descortinando concepções e fazeres. 31p. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI : http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3676
Fecha de publicación : 21-ene-2015
Aparece en las colecciones: Licenciatura em Pedagogia

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