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dc.contributor.advisor1Ourique, Maiane Liana Hatschbach-
dc.creatorCorrêa, Beatriz dos Santos-
dc.date.accessioned2019-01-18T12:35:35Z-
dc.date.available2015-12-21-
dc.date.available2019-01-18T12:35:35Z-
dc.date.issued2015-12-15-
dc.identifier.citationCORRÊA, Beatriz dos Santos. Possibilidade de estimular a autonomia e desenvolver a cidadania através do ensino da História Local desde a Educação Infantil. 16p. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Especialização em Direitos Humanos e Cidadania) - Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Jaguarão, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3625-
dc.description.abstractEste estudio se justifica por el interés en la promoción de una manera lúdica la posibilidad de utilizar la historia local como punto de partida para la promoción de la autonomía y la ciudadanía. De esta manera, se puede introducir a los niños en actividades que les permitan desarrollar sus capacidades y ejercer sus derechos, haciendo hincapié en que la educación es el primer paso hacia la libertad y lo que permite que cada persona ejerza sus derechos según lo establecido en la Constitución de 1988. Esta investigación es el tipo de participante y fue desarrollado con los niños de 4 y 5 años, inscritos en el turno de mañana de la clase Pre 2 de un Jaguarão escuela municipal, entre los meses de noviembre y diciembre de 2014. Investigación tiene el objetivo de mostrar y de instigar los educadores acerca de la posibilidad de trabajar en el aula, sobre todo en el jardín de infantes, los temas más complejos utilizando todo el potencial de los niños y su curiosidad y espontaneidade.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Pampapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectHistória Localpt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.subjectEducación Infantilpt_BR
dc.subjectCiudadaníapt_BR
dc.subjectHistoria Localpt_BR
dc.subjectAutonomíapt_BR
dc.titlePossibilidade de estimular a autonomia e desenvolver a cidadania através do ensino da História Local desde a Educação Infantilpt_BR
dc.typeMonografia de Especializaçãopt_BR
dc.contributor.referee1Machado, Juliana Brandão-
dc.contributor.referee2Rolt, Clóvis da-
dc.publisher.initialsUNIPAMPApt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Direitos Humanos e Cidadania - 3ª Ediçãopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho justifica-se pelo interesse em possibilitar o uso da história local como ponto de partida para a promoção da autonomia e da cidadania. Desta forma, é possível inserir as crianças em atividades que lhes permitam desenvolver suas capacidades e exercer seus direitos, ressaltando que a educação é o primeiro passo para a liberdade e assim possibilitando que cada pessoa exercite seus direitos, conforme estabelecido na Constituição Federal de 1988. Este trabalho foi desenvolvido com crianças de idade entre 4 e 5 anos, matriculadas na turma de Pré 2 do turno da manhã de uma escola municipal de Jaguarão, entre os meses de novembro e dezembro do ano de 2014. A pesquisa possui como objetivo mostrar e instigar as educadoras sobre a possibilidade de trabalhar em sala de aula, especialmente, na Educação Infantil, temas mais complexos aproveitando todas as potencialidades das crianças bem como sua curiosidade e espontaneidade.pt_BR
dc.publisher.departmentCampus Jaguarãopt_BR
???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.appears???Especialização em Direitos Humanos e Cidadania

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