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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
20-Dez-2017O ensino de ciências a partir do desenho universal para a aprendizagem: possibilidades para a educação de jovens e adultosPacheco, Débora PimentelDissertação
26-Fev-2020Design de uma sequência didático-pedagógica sobre evolução biológica: um convite à reflexão sobre raçaConcilio , Camila de MunhosDissertação
30-Ago-2019O ensino de energia articulado às questões ambientais: limites e possibilidades de uma intervenção pedagógica no Ensino MédioFranco, Ronan MouraDissertação
26-Jun-2019Unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) para estudo das ligações químicas utilizando smartphonesCunha, Janine Heckler daDissertação
20-Jun-2017O ensino de estequiometria a partir dos pressupostos da teoria histórico-culturalCôrrea, Ellen RodriguesDissertação
14-Mai-2021Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposição a partir das unidades de ensino potencialmente significativasSousa, Maria Constância Ferreira deDissertação
16-Dez-2019Unidade de ensino potencialmente significativa para aulas de cinemática no eja : o uso da robótica e outras estratégias interativasSoares, Omar Guilhano da RosaDissertação
11-Dez-2019Popularização da ciência : o ensino de física em comunidades ruraisMachado, Fernando OliveiraDissertação
14-Dez-2020Desenvolvimento de uma sequência didática para o ensino de concepções sobre estrutura atômica e periodicidade química nas séries finais do ensino fundamentalBandeira, Vanessa Silva de BritoDissertação
14-Jul-2017Sequência didática sobre os conceitos de mistura e métodos de separação utilizando um modelo experimental de estação de tratamento de águaZüge, Silvana RetamosoDissertação