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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
26-feb-2020	Design de uma sequência didático-pedagógica sobre evolução biológica: um convite à reflexão sobre raça	Concilio , Camila de Munhos	Dissertação
20-ago-2020	Promovendo a alfabetização científica no ensino médio a partir de questões socio ambientais	Santos, Marco Aurélio Medeiros dos	Dissertação
30-ago-2019	O ensino de energia articulado às questões ambientais: limites e possibilidades de uma intervenção pedagógica no Ensino Médio	Franco, Ronan Moura	Dissertação
26-jun-2019	Unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) para estudo das ligações químicas utilizando smartphones	Cunha, Janine Heckler da	Dissertação
3-mar-2020	A compreensão de estudantes da escola do campo sobre a sua realidade : contribuições dos 3MP no ensino de química na perspectiva dialógica Freireana	Funari, Suélen Silveira	Dissertação
14-may-2021	Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposição a partir das unidades de ensino potencialmente significativas	Sousa, Maria Constância Ferreira de	Dissertação
16-dic-2019	Unidade de ensino potencialmente significativa para aulas de cinemática no eja : o uso da robótica e outras estratégias interativas	Soares, Omar Guilhano da Rosa	Dissertação
3-nov-2020	História em quadrinhos sobre o Bioma Pampa em Ciências da Natureza : uma proposta para o ensino fundamental	Machado, Bianca Larrea	Dissertação
11-dic-2019	Popularização da ciência : o ensino de física em comunidades rurais	Machado, Fernando Oliveira	Dissertação
14-dic-2020	Desenvolvimento de uma sequência didática para o ensino de concepções sobre estrutura atômica e periodicidade química nas séries finais do ensino fundamental	Bandeira, Vanessa Silva de Brito	Dissertação