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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
18-Jun-2018A concordância verbal no terceiro ano do ensino médio na perspectiva sociolinguísticaEscobar, Dávine CarvalhoDissertação
29-Jun-2018Círculo de leitura e diálogo literário: uma proposta pedagógica de incentivo à leitura literáriaPereira, Lusiana PratesDissertação
15-Dez-2018A gamificação como estratégia para a formação de leitores literários no ensino fundamentalMoreira, Cláudia dos SantosDissertação
23-Jun-2018O podcast e a leitura oralizada como recurso para o envolvimento de alunos do ensino médio nas aulas de literaturaVieira, Michele Lago MachadoDissertação
19-Jun-2018Incentivando o engajamento discursivo com a língua inglesa por meio de personagens animados: abrindo a porta para os monstros na educação infantilRodrigues, Taiana Veiga DiasDissertação
14-Dez-2018O ensino de espanhol na fronteira Brasil/Uruguai: uso do material didático autoral com foco na valorização das identidades locais através da escrita de contosSanches, Claudia Eloir RodriguesDissertação
21-Dez-2018As possibilidades educativas na análise de metáforas no gênero anúncio publicitário, à luz da teoria da linguística cognitivaBandeira, FranciéliDissertação
27-Jun-2018O gênero apresentação oral: uma experiência didática no ensino médio de uma escola do campoSilveira, Bárbata Tahis Patta SoaresDissertação
15-Dez-2018Práticas de letramentos acadêmicos incentivadas por atividades pedagógicas em ambientes virtuais de aprendizagemFirpo, Patrícia ForgiariniDissertação
28-Jun-2018Fanzine na aula de literatura: uma proposta pedagógica de incentivo à leitura e produção textualPereira, Daniela ReischakDissertação

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