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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-Jul-2018Um olhar sobre a avaliação da aprendizagem nos anos finais nas escolas da rede municipal de Jaguarão-RSDutra, Rosa Maria Martins CarvalhoRelatório Crítico-Reflexivo
10-Jul-2019As concepções dos professores a respeito da inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: uma discussão em grupoCaetano, Elis Regina da SilvaDissertação
30-Ago-2017Avaliação diagnóstica nas etapas finais da EJA: um convite a outras possibilidades.Lima, Verônica Rodrigues deRelatório Crítico-Reflexivo
4-Set-2019Formação de professores da educação básica no âmbito da ciberculturaCorrêa, Janaina MartinsDissertação
22-Ago-2017A formação continuada de professores na escola de tempo integral e a possibilidade da reestruturação curricular para a implantação da educação integralTavares, Angela MachadoRelatório Crítico-Reflexivo
1-Dez-2021Mejora de la práctica educativa en el abordaje de la situación de discapacidad, mediante el aprendizaje colaborativoVergara Sena, Alejandra ElizabethDissertação
26-Nov-2021Uma proposta de formação continuada em serviço para professores do ensino fundamental tendo como temática a educação inclusivaSilva, Edelvira Silva daDissertação
15-Dez-2022A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil: compreensões e avaliações das professoras da rede municipal de São Borja –RSPinheiro, Tania MariaDissertação
18-Ago-2023Contribuições para formação de professores da educação infantil na perspectiva da psicologia histórico-cultural de VygotskyLima , Franciane NunesDissertação
24-Abr-2023Inclusão e acessibilidade na escola: formação de professores a partir de um produto educacionalMachado , Ana Carolina da RosaDissertação

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